在学校环境中，对乐器和乐器合奏教学中使用的技术的澳门威尼斯人注册网站研究。 在同质和异质课堂环境中，初级学生的工具方法系列和分数的比较分析。 将课堂和合奏教学扩展到初中和高中水平。 强调从小学到高中的合奏发展，文学选择，音乐会展示和顺序器乐计划的发展。 2 cr。