课程

这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。

BU Chobanian & Avedisian医学院必修课程

• MED MD 466：神经放射学
  
• 母乳喂养医学选修课的第一周包括一个独立的学习模块（Wellstart哺乳课程）以及其他相关的哺乳资源和阅读材料。在余下三周的选修课中，学生将把所学知识应用于哺乳诊所、母乳喂养课程和社区的新妈妈支持小组。这门选修课预计为每周40小时，为期4周。这一选修课将有利于任何未来的医生谁希望照顾母乳喂养的母亲和他们的婴儿在任何能力。虽然学习妇产科、儿科或家庭医学的学生是这些信息的自然受众，但任何希望在母乳喂养问题管理方面有更多知识和信心的医学生都将从这门选修课中受益。学生将被要求获得导师的签字和反馈，以评估和管理具体的母乳喂养问题。学生还将保留一份书面日记，记录所有病人的遭遇，以及门诊学习经历的叙述反思。学生还将根据与患者的接触确定一个澳门威尼斯人注册网站研究问题，在当前文献中搜索这个问题的答案，并创建一个基于证据的案例报告。在轮转期间，学生将在妇产科母胎医学午间会议上介绍该病例。
• 该学生作为副实习生参与住院和门诊妇科服务的各个方面，协助小妇科和大妇科外科手术，并在术后随访患者。
• MED MD 472：子实习：母胎医学该学生与母胎医学和住院医生一起工作，在门诊和住院环境中照顾高危孕妇。该学生将作为一名代理实习生为病人提供产前服务。学生将参加高风险的产前诊所，每周花一天时间在分娩楼层。他们将参加由高风险部门举办的会议；此外，该学生预计将出席周四中午的MFM会议。为了在实习期间获得荣誉，学生将为实习学生写一篇论文或创造一种教学工具。
• MED MD 473：怀孕期间的物质使用障碍该学生与产科和成瘾医学澳门威尼斯人注册一起工作，在门诊环境中照顾高危孕妇。学生将有重要的门诊监督临床责任，对怀孕期间的药物依赖进行药理学管理，参与产前和产后护理的各个方面。包括阿片类药物、可卡因和酒精在内的物质使用障碍导致的妊娠并发症将是这门选修课的重点。每个学生都应该在这个轮转期间完成一个有监督的学术临床报告。
• MED MD 474：妇产科实习预备课程学生将有机会参加为期四周的选修课，这将使他们更好地为妇产科实习做好准备。每周的选修课将侧重于回顾妇产科教授协会（APGO）的里程碑，以确保四年级医学生在进行妇产科实习之前在主题和技能方面有坚实的基础。
• MED MD 480：多学科乳腺癌护理本选修课以波士顿医学中心和波士顿大学乔巴尼亚和阿维迪医学院为基础。学生将参与核心澳门威尼斯人注册网站的门诊活动，包括外科肿瘤学，内科肿瘤学和放射肿瘤学诊所。学生还将作为手术室助理参与乳腺癌患者的手术管理。接触乳房成像技术和解释，乳腺癌病理解释，遗传学将通过这些学科的会议合并。此外，选择新诊断的患者将在选修课开始时确定，学生将跟随这些患者进行所有咨询和治疗。学生将被要求参加每周的多学科乳腺肿瘤委员会，包括在澳门威尼斯人注册网站的直接指导下准备和展示病例报告。学生将接触到早期乳腺癌，局部区域晚期乳腺癌和转移性乳腺癌，获得全方位的介绍。将强调各学科专业知识的整合。具有里程碑意义的乳腺癌临床试验将通过指定的阅读和澳门威尼斯人注册网站讨论项目进行回顾和讨论。这主要是一个门诊选择性与罕见的选择住院活动。在选修期间，学生将在所有工作日参加临床活动。没有周末的责任。
• 临床血液学/肿瘤学课程旨在为学生评估和管理血液学和肿瘤疾病做好准备。学生将接触到门诊病人和住院病人。他/她将参与住院会诊的初步评估。此外，他们将有机会与主治医生一起工作，每周至少进行一次门诊血液学或肿瘤学临床活动。学生将学习进行骨抽吸和活组织检查的技术。此外，相当多的时间将与主治医生解释外周血和骨髓涂片。学生还将参加每周的临床和澳门威尼斯人注册网站研究会议，这将使他/她有机会接触该部门的学术活动。
• MED MD 482：门诊血液学和肿瘤学临床选修课。该选修课将在Moakley医院3楼的血液学和肿瘤学诊所进行。在为期两周的选修课中，学生每周将被分配大约4-5天的门诊时间。在这些课程中，学生将在血液学/肿瘤学主治医师的监督下与病人见面。预计每周的教学接触时间约为30小时，将于周一至周五上午8点至下午5点进行。每周还有大约10个小时的其他教育时间，包括参加会议和肿瘤委员会。这门选修课的预期任务将包括在每天的门诊前检查选定患者的图表，并在每次门诊前完成大约2-3份进度记录。鼓励对血液学/肿瘤学（胃肠道肿瘤学、乳腺癌、恶性血液学、镰状细胞病等）内特定疾病部位特别感兴趣的学生在轮转前2-4周与课程主任联系。如果有足够的可用性，我们将调整轮换，以允许最大限度地暴露于感兴趣的疾病部位。在这门选修课中，学生应掌握以下技能：•对疑似血液学或肿瘤学疾病的患者进行适当的初步评估。•确定制定血液学和肿瘤患者管理计划的因素。•认识血液/肿瘤治疗常见的不良反应。为了跟踪这些技能的获得，在轮转开始时，学生将获得一份预期经验/患者类型的列表。我们希望这门选修课能够为那些希望对血液学/肿瘤学有兴趣的学生以及未来的全科医生（内科或家庭医学）提供宝贵的经验，以获得对这些疾病患者护理的额外熟悉。
• MED MD 485：副实习：耳鼻喉-头颈外科这门选修课为那些对耳鼻喉-头颈外科有兴趣的学生，以及对头颈癌、面部整形和重建手术、鼻子和鼻窦过敏以及听觉系统有特殊兴趣的学生提供了一个紧张的学习经验。学生在波士顿医疗中心耳鼻喉头颈外科与澳门威尼斯人注册网站和住院医生一起观察和工作。大约一半的时间用于学习如何评估和治疗耳鼻喉科疾病的门诊病人。另一半时间用于观察和协助手术室以及评估住院患者。学生需要参加每周的教学会议，包括周五上午的病例会议、病理学会议、放射学会议、听力学会议、肿瘤委员会会议，以及周三下午的教学讲座。学生职责-四年级医学生必须完成以下工作：参加门诊、查房、手术和会议时要准时出席。掌握特定的知识和技能（如“耳鼻喉科学生知识/技能清单”所述）协助住院医师提供病人护理。就选定的主题准备并展示一个8分钟的ppt。参与、表现期望和评分耳鼻喉科采用了改编自ACGME住院医师审查委员会医学教育一般能力指南的要素作为学生评估的基础。由于临床轮转可以被认为是开始学习医学院毕业生将有望获得的技能的机会，我们将根据以下列出的六项ACGME1能力类别来判断学生的表现：对病人的护理是富有同情心的，适当的，有效的，以治疗健康项目和促进健康。具备已建立和发展的生物医学、临床和相关科学的医学知识，并将这些知识应用于患者护理。基于实践的学习和改进，包括对患者护理的调查和评估，对科学证据的评估和吸收，以及对患者护理的改进。人际关系和沟通技巧，能够有效地与患者、家属和其他卫生专业人员交换信息并进行协作；5. 专业精神，体现在承诺履行专业责任，遵守道德原则，对不同背景的患者保持敏感；6. 以系统为基础的实践，表现为对更大的传染病和卫生保健系统的认识和响应的澳门威尼斯人注册行动，以及有效调用系统中其他资源以提供最佳卫生保健的能力。
• MED MD 486：耳鼻喉头颈外科澳门威尼斯人注册网站研究选修课：这门选修课是为愿意主动投入时间计划、调查和实施独立澳门威尼斯人注册网站研究的学生设计的，最终将准备在同行评审的医学杂志上发表的手稿。学生需要在选修课开始前两个月与Levi博士会面，以审查潜在的项目并安排导师。虽然大多数项目应该在四周的选修课内完成，但学生可能需要在一个月的选修课结束后投入额外的时间来完成独立澳门威尼斯人注册网站研究项目。选修这门课程的学生在完成在国家耳鼻喉科会议上展示并随后发表的项目方面取得了很高的成功。
• MED MD 487：高级耳鼻喉科本选修课为有志于从事耳鼻喉科-头颈外科的学生，以及对头颈癌、面部整形和重建手术、鼻子和鼻窦过敏以及听觉系统有特殊兴趣的学生提供了一个密集的学习经验。学生在波士顿医疗中心耳鼻喉头颈外科与澳门威尼斯人注册网站和住院医生一起观察和工作。大约一半的时间用于学习如何评估和治疗耳鼻喉科疾病的门诊病人。另一半时间用于观察和协助手术室以及评估住院患者。学生需要参加每周的教学会议，包括周五上午的病例会议、病理学会议、放射学会议、听力学会议、肿瘤委员会会议，以及周三下午的教学讲座。
• MED MD 490：病理学选修课：这门选修课将允许波士顿大学四年级的医学生通过在外科病理学、细胞病理学、血液病理学和检验医学上的轮转来探索病理学这门学科，总共有四周的选修课。他们将与课程主任和协调员一起开发为期四周的体验。外科病理轮转，切除和活检部门，持续两周的时间在波士顿医疗中心病理和实验室医学系举行。职责包括参与大体检控，冷冻切片评估，外科病理标本的显微评估，组织学诊断和鉴别诊断考虑以及尸检的表现。学生由病理学住院医师、服务澳门威尼斯人注册网站和病理学助理指导。细胞病理学轮转（与血液病理学轮转共享），为期一周，在波士顿医疗中心病理和实验室医学系举行。在此轮转期间，学生将重视细胞病理学的临床应用，包括诊断、鉴别诊断、辅助测试和治疗。职责包括评估妇科和非妇科标本，参与细针抽吸服务以及与细胞学澳门威尼斯人注册网站研究员，住院医师和澳门威尼斯人注册细胞病理学家进行日常细胞学登记。血液病理学轮转（与细胞病理学轮转共享），为期一周，在波士顿医疗中心病理和实验室医学系举行。在此轮转期间，学生将发展解释和制定在外周血、骨髓和淋巴结活检中更常见的疾病鉴别诊断所需的技能。学生将收集指定病例的相关临床病史，并与血液病理学服务的住院医师一起复习幻灯片。在与主治澳门威尼斯人注册网站和住院医师签到期间，学生将有机会介绍他们的简短病例史，并总结可用的实验室数据。出院时进行形态学评估和病例解释。检验医学轮转，为期一周，在波士顿医学中心的病理和检验医学系举行。在此期间，学生将轮流参加血液学、血库、临床化学和微生物学服务，并参加淀粉样蛋白和血液病理学会议。通过这些轮转，学生将了解在多学科专业团队中病理学家在病人护理中的作用。在课程结束时，学生将向主治医师、住院医师和病理助理介绍他们在选修期间遇到的一个有趣的解剖或临床病例。监督和反馈将在我们的日常签到环节提供。学生每天由病理学住院医师和临床服务澳门威尼斯人注册网站监督。
• MED MD 491：法医病理学上午在尸检室度过，观察法医调查和证明死因和死亡方式。这一天从病例分配会议开始，讨论病史和尸检方法，然后分配给个别病理学家。下午，学生可以与医学检查员一起审查老年病例的毒理学和组织病理学。学生也将有机会与我们的法医神经病理学家在我们的神经病理学实验室度过一段时间。此外，学生们还可以观察我们的法医调查员、法医齿科医生和法医人类学家，以了解更多澳门威尼斯人注册鉴定过程的信息。下午晚些时候是与高级澳门威尼斯人注册和来访的住院医生进行每日病例讨论（“签到”轮）。参与案例的学生可以在这些会议上介绍案例。
• 在当今和可预见的未来，医疗保健专业人员有两项首要责任：提供高质量的医疗服务，并不断努力改善他们提供的医疗服务。完成本科医学培训的医学生必须具备在这种环境中改善医疗服务的基础知识和技能。本选修课的学生将与具有质量改进专业知识的指导老师一起工作：确定特定临床领域的质量问题，使用质量改进工具评估并系统地分析问题，并完成质量改进项目提案。为将来医学澳门威尼斯人注册网站研究生教育和专业培训后的质量改进工作，开展必要的知识和技能发展。在完成选修课时，期望学生将完成一份QI项目提案，该提案可用于启动和完成质量改进II选修课中定义的质量改进项目。
• MED MD 496：澳门威尼斯人注册网站研究选修课：评估患者数据集对解决临床澳门威尼斯人注册网站研究问题的效用应用于临床数据集的现代数据科学和分析能力在使医学澳门威尼斯人注册网站研究取得许多最新进展方面发挥了重要作用。然而，每个不同的临床数据集都有其固有的特征，这些特征决定了它在为特定临床问题提供相关答案方面的效用。收集数据元素的类型、收集频率、结构化与非结构化格式、一致性、完整性和准确性等特征都在确定特定澳门威尼斯人注册网站研究数据的总体有效性方面发挥着重要作用。量化和测量数据集属性需要对生成数据的潜在临床工作流程以及现代数据建模、捕获和管理实践的工作知识有深刻的理解。本选修课将向学生介绍识别和分析患者数据集特征的技术，并为学生提供动手学习的机会，让学生直接评估数据集解构各种临床问题的能力。学生将使用直接从VA医疗保健系统的电子健康记录（EHR）中提取的患者数据，这些数据已在预先批准的存储库中得到保护，以及其他知名的开源数据集。VA EHR数据包含临床数据，如人口统计、药物、实验室值、住院情况、外科手术过程、进展记录和放射学报告。开源数据的例子包括癌症基因组图谱（TCGA）临床和分子数据以及MIMIC-III重症监护数据库。过去对临床数据提出的问题包括确定在LDCT国家推荐之前和之后确定的肺癌患者数量。学生将接受VA临床工作流程的教学指导，以及基本的数据库原理，如关系数据建模和结构化查询语言（SQL）。教学指导涵盖了几个入门数据科学主题，包括数据库系统，结构化查询语言和标准分析技术。实验课程为学生提供实践指导，以确保项目及时进展。学生熟悉工作流程，过程和实践涉及的数据生成，决定数据的有用性。不需要之前的数据科学知识，但基本的计算机技能是必要的。学生将被要求与澳门威尼斯人注册网站研究导师一起工作，以获得临床数据集，作为选修开始前大约8周的先决条件。在选修课开始时，学生将与澳门威尼斯人注册网站研究导师会面，讨论澳门威尼斯人注册网站研究目标，并为选修课的主要里程碑制定初步时间表。选修课的时间表通常包括：最终确定要解决的澳门威尼斯人注册网站研究问题，初步访问和熟悉患者数据集（第一周）；数据集特征的综合检查和数据分析，以实现澳门威尼斯人注册网站研究目标（第二和第三周）；完成项目成果并生成文档（第四周）。这门选修课的主要成果是在VA波士顿信息学小组的澳门威尼斯人注册网站研究进展会议上的最后报告。如果取得了足够的进展，学生还可以针对信息学和/或临床相关会议开发摘要或海报演示。第一周的时间将由学生参与和参与所有五个教学和实验课程来满足和跟踪。第二周和第三周的时间将由学生完成他们的澳门威尼斯人注册网站研究项目，并要求学生每天发送进度更新。第四周的学生将花时间开发并给出他们的最终演示和书面报告，并且将根据这些工件的质量跟踪时间。这门选修课将在波士顿市中心5号邮局广场的VA波士顿合作澳门威尼斯人注册网站研究协调中心（CSPCC）办公室举行。建议的澳门威尼斯人注册网站研究导师将是博士。Daniel Chen和Frank b孟。
• MED MD 497：质量改进选修课II本选修课的学生将与具有质量改进专业知识的指导老师一起工作：•使用质量改进工具评估和系统地解决QI选修课I中发现的问题，并积极参与和/或领导质量改进项目的设计和实施，以解决该质量问题•完成质量改进项目摘要和总结，为医学生提供必要的知识和技能，以发展未来住院医师所需的质量改进工作。在完成选修课时，期望学生将完成一项涉及两项变化测试的质量改进项目（PDSA）。QI项目将用于创建摘要和项目摘要，这些摘要和项目摘要可以提交给地方/国家会议，为进一步支持QI项目提供资金，和/或获得卫生保健改进澳门威尼斯人注册网站研究所开放学校的QI实习证书的认证。
• MED MD 500：发育和行为儿科学本选修课的重点是了解正常的发育过程；依恋，自主性，母婴互动，应对，皮亚杰的认知理论，气质。还将教授不同类型的筛查技术；和丹佛发展筛选测试技能将被练习。有组织的活动将包括有监督的会诊、文献研讨会、儿科和发育与行为儿科正在进行的儿童发展活动以及参加各个诊所。选修课程的灵活性适用于那些希望获得一些有特殊发育问题的儿童的经验的人，例如学习障碍、早产和子宫内物质接触。
• 儿科胃肠病学选修课是一个让学生学习识别和管理儿童（年龄在出生至22岁之间）常见胃肠疾病的机会，包括：腹痛、便秘、慢性腹泻、反复呕吐、便血、呕血、发育不良、肝功能异常等。学生的大部分时间将花在门诊胃肠道诊所。学生将被分配在门诊期间与主治医师一起评估患者，在他/她证明有能力获得病史和体格检查的核心要素后，独立性将增强。通过这些经验，学生将熟悉上述急性和慢性疾病患者的初步检查和长期管理。学生将学习新患者的初始方法以及慢性病的长期管理。学生每周也要参加一到两个上午的内窥镜检查，学习手术的适应症、正常和异常检查结果的暴露以及术后护理。当有儿科胃肠道住院会诊时，学生将负责评估，然后在日常查房中提出新的会诊。学生将在病人入院的整个过程中跟踪他们，撰写病程记录，回顾相关的放射影像，查找相关的期刊文章，以增加他/她对每个病人胃肠道疾病的了解。学生将在查房期间展示相关的期刊文章，向楼层团队传达顾问的建议，并参考他们在日常进度记录中学习到的适用材料。
• MED MD 502：儿科传染病本课程旨在帮助学生发展儿科传染病的诊断和管理方面的专业知识，重点是抗菌药物的临床药理学和较新的诊断方法。该学生将参与波士顿医疗中心儿科传染病组的活动，包括住院会诊、每日查房和会议。经验将包括病毒、细菌和真菌诊断实验室，以及感染控制。学生将有机会参加儿童艾滋病和国际健康诊所。学生将根据他们参加查房和会议的情况以及在月底向部门成员进行的一次临床报告进行评估。