艺术与科学写作计划

通过其课程和写作咨询，写作项目帮助波士顿大学的本科生获得写作和沟通技巧以及更普遍的思维习惯，这对他们充分参与大学的智力生活以及他们未来的个人、职业和公民生活都至关重要。

学习成果

CAS WR 111《美国大学英语学生学术写作》指导美国大学英语学生了解美国学术文化，并流利地运用各种语言功能；建立对情境、受众、目的和不同观点的意识，以便参与校园内外的话语社区；运用有效的策略阅读大学水平的课文，学习新词汇，以便在学术和公共场合进行交流；运用多种表达方式，以适当的修辞结构表达思想；识别和练习不同的写作风格和格式；掌握和运用高级语法和元语言知识；并执行元认知和自我反思任务，将他们的信仰和经历置于美国大学和社区的新背景中。

CAS WR 112多语言作家的批判性素养教授ELL学生阅读，分析和讨论具有智力洞察力和文化敏感性的全球和跨文化主题的各种类型的书面和视觉文本；在演讲和写作中认识并批判性地运用特定文化的说明性和议论性话语；在不同的环境中更舒适和自信地口头表达自己，重点是可理解性，语域和英语口语交流的力量动态；计划，起草和修改学术论文和其他类型（书面和视觉/多模态），以在不同的修辞情况下保持清晰和连贯，并注意和反思语法，措辞和风格方面的概念和争议；批判性地反思学术语言规范、世界英语和现有的权力结构如何与全球和学术界的多语言、种族认同和语言选择相交叉。

CAS WR 120第一年写作研修班教授学生以理解、欣赏和批判性判断的方式阅读一系列体裁；口头表达自己，并对复杂的想法进行深思熟虑的交谈；撰写负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的书面论点；使用不同的媒介和适当的表达方式，以多种体裁和风格写出清晰、连贯的散文；高效地计划、起草和修改，并通过富有成效地回应他们的工作来帮助他们的同伴做同样的事情；并反思自己的阅读、写作和编辑实践。

CAS WR 151口头和/或签名表达的写作、澳门威尼斯人注册网站研究和探究建立在WR 120培养的技能基础上，教会学生战略性地搜索和选择学术和非学术来源，并以理解、欣赏和批判性判断的方式阅读它们；为了解决澳门威尼斯人注册网站研究问题，并以负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的书面论据的形式传达澳门威尼斯人注册网站研究结果，采用各种来源；并反思澳门威尼斯人注册网站研究、阅读、写作和编辑实践如何针对不同的受众、体裁和目的而有所不同。它还特别强调教学生口头表达自己，并对复杂的想法进行深思熟虑的交谈，认识和培养口头和书面交流之间的重要联系。

CAS WR 152数字/多媒体表达的写作、澳门威尼斯人注册网站研究和探究建立在WR 120培养的技能基础上，教会学生战略性地搜索和选择学术和非学术来源，并以理解、欣赏和批判性判断的方式阅读它们；为了解决澳门威尼斯人注册网站研究问题，并以负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的书面论据的形式传达澳门威尼斯人注册网站研究结果，采用各种来源；并反思澳门威尼斯人注册网站研究、阅读、写作和编辑实践如何针对不同的受众、体裁和目的而有所不同。它还特别强调与不同模式和媒体的来源接触，并发展对各种通信技术能力的理解。

CAS WR 153创造性/创新写作，澳门威尼斯人注册网站研究和探究建立在WR 120培养的技能基础上，教学生战略性地搜索和选择学术和非学术来源，并以理解，欣赏和批判性判断阅读它们；为了解决澳门威尼斯人注册网站研究问题，并以负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的书面论据的形式传达澳门威尼斯人注册网站研究结果，采用各种来源；并反思澳门威尼斯人注册网站研究、阅读、写作和编辑实践如何针对不同的受众、体裁和目的而有所不同。它还特别强调以原创方式思考和交流的能力，帮助学生发现如何产生想法，冒生产失败的风险，并执行自己设计的持续项目。

CAS WR 318公共演讲教学生使用修辞理论来分析公共演讲类型，阐明他们在工作中做出的修辞决定背后的原因，并评估他们的同学的演讲；分析各种修辞传统和社会背景下的模范演讲，并将不同新兴流派的技巧融入到他们的工作中；考虑如何、何时以及为什么使用视觉和其他辅助工具作为公众演讲者是合适的问题；将语言和话语结构结合起来，构建令人信服的论点，吸引观众；围绕主题单元进行实质性、详实的讨论，练习提问与回答；反思模式和目标受众，以便制作符合文化和情况的信息；建立和维持有效的合作，并采用不同形式的合作评估和建立共识；并创建功能良好的团队，分工，分担责任，在高风险情况下相互支持，并成功地沟通反馈。

CAS WR 320社区写作教导学生理解位置在告知自己的世界观和信仰以及其他个人和社会的世界观和信仰方面所起的作用；通过澳门威尼斯人注册网站研究、讨论和写作经验，恭敬地与BU以外的社区合作伙伴一起参与；以理解、参与、欣赏和批判性判断阅读有关服务学习和创造力的文本；反思体验式学习作为公民参与的一种形式；将基于社区的学习经验整合到一个负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的创造性项目中；并将创造力理解为一个可学习、迭代和协作的过程。

CAS WR 415公共写作教导学生理解向公众传播学术澳门威尼斯人注册网站研究的动机；以欣赏和批判的眼光阅读各种类型的公共写作，并识别其文本和视觉惯例；根据不同的受众和目的，调整口语交流和散文风格；道德和有效地选择和使用数字工具；将学术澳门威尼斯人注册网站研究转化为负责任的、经过深思熟虑的、结构良好的书面、口头和视觉论据，提供给公众；并在一个项目中集成多种通信模式。

CAS WR 597学科写作辅导为院系写作导师提供指导和支持。学生学习特定学科的写作实践、体裁和惯例；开发实用的辅导方法，帮助不同能力和语言背景的同龄人成为更独立的作家；并反思他们作为高级作家和导师的经历。

CAS WR 599全球大学辅导准备写作顾问有效地与不同语言和写作能力水平的不同学生群体合作。该课程要求顾问反思他们在写作中心社区中的角色，并培养策略，帮助他们指导学生应对全球化大学的教育挑战和机遇。

需求

所有波士顿大学的本科生，包括大一新生和转学生，都将在波士顿大学中心学习课程，这是大学的通识教育项目，已融入整个本科学习过程。BU Hub的要求可以通过多种方式来满足，包括专业（或辅修）内外的课程作业以及课程活动。CAS WR 111满足社区中个人的中心要求。CAS WR 112满足全球公民和跨文化素养的中心要求。CAS WR 120满足第一年写作研讨会的中心要求。CAS WR 151、WR 152和WR 153满足写作、澳门威尼斯人注册网站研究和探究的中心要求；澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。CAS WR 151在口头和/或签名交流方面满足额外的中心要求。CAS WR 152满足数字/多媒体表达的额外集线器要求。CAS WR 153满足创意/创新中心的额外要求。虽然允许学生参加150级以上的写作课程（CAS WR 151， WR 152或WR 153），但通常不建议。CAS WR 318满足口头和/或签名交流，写作强化课程和团队合作的中心要求。CAS WR 320满足写作强化课程，社区个人和创造力/创新的中心要求。CAS WR 415满足数字/多媒体表达中心要求；Writing-Intensive课程;以及口头和/或签字沟通。

澳门威尼斯人注册完成第一年写作（CAS WR 120）和写作、澳门威尼斯人注册网站研究和探究（CAS WR 151、152或153）要求的其他方式，请参阅BU Hub公告页面。

位置的笔记

• 提交托福成绩或其他英语语言能力证明作为波士顿大学入学申请的一部分的学生被要求参加在线写作安排，并将获得CAS WR 111， WR 112或WR 120的推荐安排。
• 不需要参加写作安排的学生将被安排在CAS WR 120。