课程

这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。

• 气候变化和卫生不公平的根本原因和上游驱动因素往往是相同的。我们的能源、交通、土地使用、建筑、粮食和农业以及社会经济系统是导致人为气候变化的污染的主要因素，同时也影响着我们的城乡社区和生活条件。气候变化对健康的全球影响因个人和社区的脆弱性和复原力而有所缓和。健康影响可能因地区、种族和收入而异，原因包括经济权力分配不公平、某些社区的历史投资减少、长期以来的歧视性做法和政策、结构性种族主义、更高的污染负担以及难以获得保健福利和改善资源。因此，包括儿童、老年人和有色人种在内的某些群体对气候的适应能力较弱，更容易受到气候变化对健康的负面影响。本课程将探讨气候变化、健康和公平之间的相互联系，特别侧重于缓解气候影响的上游干预措施，这些干预措施可能对健康和公平有共同的好处。我们将依靠美国和全球的例子，提供包括全球南方在内的多种视角。
• SPH EH 727：将健康纳入设计健康和可持续的气候解决方案尽管1856年发现了二氧化碳的气候变暖效应，但政策澳门威尼斯人注册行动不足以减少气候变化的人为驱动因素。能源、交通、建筑和农业部门的排放加剧了气候变化；这些部门还严重造成其他健康危害，包括空气污染、缺乏身体活动、营养不足等。本课程将使用健康影响评估、风险和暴露评估以及生命周期评估来探讨不同的社会和经济部门如何对气候变化做出贡献，减少这些部门温室气体排放的战略对健康的积极和消极影响，以及帮助社会适应气候变化的措施。然后，我们将对学生进行气候传播、政策和政治方面的培训，使结果能够用于气候政策制定。学生将学习运用这些知识来评估他们所选择的减缓或适应气候变化的战略，并制定实施计划的策略和工具。
• SPH EH 730：环境健康科学方法本课程是环境健康（EH）证书的三门基础课程之一。环境卫生是一个公共卫生领域，通过数据驱动的过程确定、评估和管理对人口的环境危害和健康风险，并探索可持续的替代办法。本课程扩展了核心公共卫生硕士课程中所教授的概念的深度，并扩展了主题的广度，以教授广泛的环境卫生状况的科学和政策方面。在本课程中，我们设计并进行数据收集和分析工作，适用于使用环境健康中常用的许多工具进行严格分析。与该领域相关的方法是在当今相关环境健康问题的背景下教授的。学生为高级环境卫生课程和成功的公共卫生专业人员做好了充分的准备。
• SPH EH 735：传染病的环境决定因素毕业生先决条件：SPH PH709或EH710或过去5年内一年的大学生物学成绩为B或更高-环境是人群中传染病负担的关键决定因素。本课程概述了现有的，特别是不断变化的全球环境（物理、社会和行为）因素如何影响传染性病原体在发展中国家和工业化国家的传播周期。它审查了资源有限环境中的水、环境卫生和个人卫生问题，这些问题导致了与儿童腹泻病和被忽视的热带病相关的巨大发病率和死亡率。它还探讨了环境变化和自然灾害如何导致影响社区传染病维持和传播的生态变化。为减轻传染病负担而采取的可持续环境干预战略将针对本课程所涉及的每一种主要疾病加以考虑。本课程适合公共卫生硕士学生和本科生。
• SPH EH 745：废水和健康/可持续卫生毕业生先决条件：EH 730或讲师同意。-本课程概述人类健康、生态健康与卫生之间的关系。人类排泄物的不同处置和处理方法在其历史和政治背景下进行了描述。相关主题，如污水污泥的土地应用，政府机构，非政府组织和公共卫生专家的作用，以及可持续卫生的实际解决方案提出。本课程包括一个小组项目和一篇论文。
• SPH EH 750：水质和公共卫生毕业生先决条件：EH 730或讲师的许可。本科生，生物或化学课程。充足的供水和良好的水质对公众健康和预防疾病至关重要。澳门威尼斯人注册网站研究了市政处理设施和私人供水系统的设计和管理过程，并注意了气候变化的影响。强调在水处理和可持续解决方案方面考虑历史污染物（铅、霍乱和粪便）和新污染物（PFAS、药品和有害藻类）。水质主题包括标准和法规以及饮用水和地表水的水质分析。讨论了影响水质、处理和获取的社会、政治和经济因素。学生应参加实地抽样（在课堂上），以获得有用的技能。
• SPH EH 757：环境流行病学毕业生先决条件：EH 730或澳门威尼斯人注册网站同意。-本课程向学生介绍环境健康问题的流行病学调查，这是建立可持续和健康未来的基本工具。主题包括与空气和水污染物和职业接触有关的健康影响等长期主题，以及诸如内分泌和代谢干扰物、全氟化砷“永远的化学品”、消费品中的化学品、接触化合物混合物以及宠物的环境流行病学等较新的问题。本课程强调流行病学方法，特别是暴露评估、混淆和偏见来源。学生在相关流行病学澳门威尼斯人注册网站研究的批判性审查和设计方面获得经验。本课程作为流行病学专修学分。
• SPH EH 768：环境健康与流行病学毒理学澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：*不能与SPH EH 705 -全球疾病负担分析表明，环境因素对全球发病率和死亡率有很大影响。本课程旨在介绍毒理学的基本概念，并更深入地探讨解释人群对环境危害的反应所必需的关键要素，重点是化学物质。本课程将为学生提供识别毒理学数据的工具，这些数据支持化学物质暴露导致不良健康结果的生物学合理性，这对于加强流行病学分析确定的关联至关重要。这个深入的介绍包括毒物动力学和毒物动力学。将以接触颗粒物质、砷和全氟烷基物质及其他物质为例，说明如何在代表性器官系统，包括呼吸系统、内分泌/生殖系统、免疫系统和神经系统中诱发毒性和致癌作用。
• SPH EH 795：城市生物地球科学和环境卫生；本课程通过在波士顿市、其他城市、非政府组织（ngo）和/或私营部门组织进行为期一个学期的实习，为澳门威尼斯人注册网站研究生应对城市环境挑战做好准备，以了解城市如何应对城市环境挑战，包括但不限于减缓和适应气候变化、保护弱势群体免受空气污染、以及与水质和水量有关的问题。额外要求是一门生物地球科学课程（4学分），一门环境健康课程（4学分）和一门统计学课程（4学分）。
• SPH eh 797：本课程通过在波士顿市、其他城市、非政府组织和/或私营部门组织进行为期一个学期的实习培训，为澳门威尼斯人注册网站研究生应对城市环境挑战做好准备，以了解城市如何应对城市环境挑战，包括但不限于减缓和适应气候变化、保护弱势群体免受空气污染、以及与水质和水量有关的问题。
• 本课程通过每周的阅读、讨论和研讨会向学生介绍城市生物地球科学和环境健康领域。
• SPHEH 804：暴露科学领域方法澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：（SPHPH717或SPHEH730）或导师同意。-接触评估过程是职业和环境流行病学、确定健康和安全条例遵守情况以及进行人类健康风险评估的重要组成部分。本课程涵盖了澳门威尼斯人注册网站研究设计、数据收集和数据分析/解释的基本概念和方法。学生分析相关的案例澳门威尼斯人注册网站研究，并开展一项澳门威尼斯人注册网站研究，其中他们制定自己的暴露评估策略，收集和分析数据，准备最终报告，并展示他们的发现。这门课需要课外时间。
• SPHEH 805：环境健康科学，政策和法律澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：（SPHEH730） MPH综合核心课程或导师同意-本课程教授环境和职业健康政策制定。我们的具体重点是检查科学信息（例如，风险评估，暴露分析，流行病学澳门威尼斯人注册网站研究，临床病例报告）如何在政策决策中使用（或不使用），以及这些决策是否明确保护生活在环境正义社区的人们。学生将学习环境卫生法律法规是如何制定和挑战的，并获得查找法律、法规和法院判决的经验，并将及时向公共摘要中的规则提交评论。案例澳门威尼斯人注册网站研究的特点是国际条约，联邦和州法院案件，法律，法规和政策。主题领域包括空气和水质（包括PFAS和微塑料）、危险废物、环境正义、工人安全和气候变化。
• SPHEH 811：介绍GIS公共卫生毕业生先决条件：（SPHPH717或SPHEH730）或澳门威尼斯人注册网站同意。-本课程教授地理信息系统的原理和应用，以分析公共卫生和气候数据。学习的技能包括基本制图、地理空间数据库的创建和管理、栅格和矢量数据结构、基于网络的空间分析、空间统计工具和用于演示的StoryMaps。学生开发一个学期的项目，将GIS技能应用于他们感兴趣的领域，过去的主题包括：气候变化适应与缓解、传染病传播、健康和健康获取差距、可持续性澳门威尼斯人注册网站研究、备灾、慢性病流行病学。本课程包括讲座和计算机实验室练习，使用ArcGIS软件，并要求个人或计算机实验室的计算机访问。
• EH851：公共卫生高级地理信息系统（GIS）的目的是培养每个学生的能力，使他们能够利用多个GIS平台设计和开展与公共卫生和气候相关的地理空间分析。学生将学习如何设计、创建和使用各种空间信息来支持分析建模。重点将放在整合来自多个来源的数据，以支持包括矢量和遥感数据集在内的城市卫生和气候变化分析。学生将探索如何利用地理信息系统进行气候变化、城市健康和可持续性地理空间建模的现有案例澳门威尼斯人注册网站研究，并学习如何在自己感兴趣的领域开发和应用类似的模型。主题包括数据库设计和实现、数据管理、地理处理概念和工具、数据处理自动化和模型构建。完成本课程的学生应能够以公共卫生地理空间分析师的身份参与专业环境和澳门威尼斯人注册网站研究型项目团队，并与非地理信息系统专家合作，帮助他们理解和开展空间分析。
• SPHEH 866：风险评估方法毕业生先决条件：（SPHEH730） SPHEH730可以同时采取或同意从教练。-全球几乎所有监管机构都依赖风险评估进行决策。学生学习风险评估方法在各种环境问题中的实际应用。该课程的重点是人类健康风险评估，并教导学生量化暴露于环境中的化学品和微生物对健康的不利影响的风险。学生还可以将他们所学到的知识应用到对身体压力源的评估中。讨论了各种风险评估方法的优缺点、各步骤的内在不确定性以及风险评估与风险管理的关系。学生进行风险评估，并就社区关注的问题或其他相关主题交流过程和结果。
• SPHEH 872：环境数据和暴露建模毕业生先决条件：（SPHEH730 & SPHBS723 & SPHBS730）或澳门威尼斯人注册网站同意-假设您需要分析建议的点源或消费品中可能的替代化学品的潜在风险。要做到这一点，你需要知道接触污染物的情况，但你不能对每个人都进行测量。你是怎么做的？评估暴露是建立可持续经济、评估法规遵守情况或许可、风险评估、环境流行病学、审查环境正义和其他目的的一项基本技能。学生将学习如何使用公开可用的数据和模型来估计暴露。这门实践性的课程发展了平衡模型、区隔模型和分散模型背后的假设和使用技能，这些模型都在该领域广泛使用。样本问题包括使用沉积物多氯联苯浓度来估计食用受污染鱼类的暴露，从生物监测（血液、尿液）数据中接触阻燃剂或PFAS，吸入工业设施排放的空气污染物。本课程适合博士澳门威尼斯人注册网站研究生和符合条件的硕士澳门威尼斯人注册网站研究生。
• 环境卫生决策经常发生在复杂的情况和存在不确定性的情况下。在本课程中，学生将澳门威尼斯人注册网站研究4-6个澳门威尼斯人注册环境健康的关键和当前主题的案例澳门威尼斯人注册网站研究。学生将运用先前课程中所学的技能（例如，环境管理的分析方法、风险评估、暴露建模）来评估和解决与这些案例相关的问题。本课程将进一步发展批判性思维、解决问题、数据分析和沟通的技能，并旨在促进环境健康与管理顶点课程项目的假设生成。
• SPH EH 961：环境健康指导澳门威尼斯人注册网站研究环境健康指导澳门威尼斯人注册网站研究为学生提供了在SPH全职澳门威尼斯人注册网站指导下探索感兴趣的特殊主题的机会。学生可以注册1、2、3或4个学分。由非sph澳门威尼斯人注册网站或兼职澳门威尼斯人注册网站指导的澳门威尼斯人注册网站研究必须由系主任批准并分配给系主任。注册时，学生必须提交纸质注册表格和签署的指导学习计划表格。学生被教务处安排到一个小组。根据与他们一起工作的教员来决定他们的办公室。学生在攻读硕士学位期间，可选修不超过8个学分的指导学习、指导澳门威尼斯人注册网站研究或实践课程。
• SPH EH 962：环境健康定向澳门威尼斯人注册网站研究为学生提供了在SPH全职澳门威尼斯人注册网站指导下探索感兴趣的特殊主题的机会。学生可以在任何学院注册1、2、3或4学分。要注册，学生必须提交一份书面注册表格和签署的指导澳门威尼斯人注册网站研究计划表格。学生被教务处安排到一个小组。根据与他们一起工作的教员来决定他们的办公室。学生在攻读硕士学位期间，可选修不超过8个学分的指导学习、指导澳门威尼斯人注册网站研究或实践课程。