2023年7月发布
凯蒂·柯林斯 是波士顿大学教务处的学生拓展和参与主任。 Responsible for creating an environment where students of all identities are welcomed, we spoke with Katy about her role and BU’s upcoming LGBTQIA+学生资源中心.

你能告诉我们你作为学生拓展和参与主任的职位吗？

作为学生拓展和参与主任，我的主要目标是帮助学生找到归属感，并为他们配备必要的工具，让他们在BU找到自己的社区。 这主要是通过规划、个人推广和与校园合作伙伴的合作来实现的。

你如何帮助那些被认为是弱势群体的学生？

在帮助学生方面，合作一直是我工作的核心，一方面因为我是一个人的部门，另一方面因为——作为一个白人、顺性酷儿女性——有很多原因可以解释为什么一些学生可能会对和我一起工作持谨慎态度。 因此，我努力与合作伙伴建立关系，使我能够以易于适应的方式提供支持，并在个人和系统层面上解决问题。 我还向教职员工和学生介绍DEIB（多样性、公平、包容和归属感）主题，并制定了一些节目，以表彰和提升LGBTQIA+社区。 在过去的四年里，我还教授了一门名为“校园归属感”的HUB课程，该课程每周都会考察不同的社会身份，并允许学生分享他们的故事。

波士顿大学LGBTQIA+学生目前有哪些资源？

Last year, I compiled a list of resources to create a resource page on the 教务处网站, including gender-inclusive bathroom maps for the Charles River Campus and Medical Campus, the BU Out List, and student organizations. 它还包括获得澳门威尼斯人注册学生健康服务中心提供的性别确认护理的信息，以及为LGBTQIA+学生的澳门威尼斯人注册网站和家庭提供的资源。

什么是BU的Out List？

BU’s Out List was a collaboration between the BU LGTBQIA+ Faculty & Staff Community Network and Q—the Queer Activist Collective. 这是一个全校范围的资源，突出了波士顿大学的LGBTQIA+社区的教职员工，特别是那些愿意为我们的学生提供支持的人。

学生团体如何帮助创造一个更具包容性的校园环境？

学生团体通过在课堂外提供社交和相互学习的机会来创造包容的环境。 虽然这些空间提供了学习机会，但它们也是学生们可以简单地做自己的空间——在这里他们不必解释自己的身份或为什么他们以某种特定的方式认同。

新的LGBTQIA+学生资源中心将如何扩展校园现有的资源？

一个集中的、可见的、资源充足的中心可以提供比目前可用的更全面的服务和编程。 我非常期待看到这个中心如何与霍华德瑟曼中心和LGBTQIA+教职员工中心合作，支持和扩大LGBTQIA+学生群体的所有声音。 让我特别兴奋的是，如果学生们愿意的话，他们现在可以选择编程，而不必感到自己是唯一一个做这种工作的人的压力。

你有什么想和波士顿大学校友分享的项目吗？

通过与LGBTQIA+教职员工中心的同事们合作，我们成立了LGBTQIA+项目委员会。 这个全校范围的委员会将定期召开会议，以确定波士顿大学社区将如何庆祝和纪念不同的纪念活动和日子。 这个委员会将使我们能够打破藩篱，扩大彼此的努力。

波士顿大学社区，特别是校友和家长，如何支持校园里的LGBTQIA+社区？

在接下来的几个月里，我们将分享为LGBTQIA+学生资源中心提供财政支持的机会。 随着中心的发展，您的支持将有助于确保其继续取得成功。
最后，我们都必须支持校园里的酷儿和变性学生。 如果认为任何地方都不会受到无知的影响，那就大错特错了，我们都可以尽自己的一份力量，在波士顿大学培养LGBTQIA+群体的归属感。

For more information on the 波士顿大学 Dean of Students Office, visit 他们的网站在这里.