从经验中学习
EL Connector旨在将学生与教育机会联系起来
奥黛丽·约翰逊（CAS 26届）意识到她想换专业，需要帮助找到正确的道路。 Nzna Nguyen （CAS 26届学生）在一家非营利组织找到了一份实习工作，但她不确定自己如何负担得起夏季住房。
Both turned to the CAS体验式学习（EL）连接器, a new resource devoted to connecting 艺术与科学 undergraduates to EL opportunities—such as faculty-mentored research, on-campus jobs, internships, service learning, study abroad, and field trips—as well as providing a space to reflect on how EL opportunities help them develop skills for the future.
艺术与科学学院于2022年启动了EL连接器，这要归功于250万美元的匿名校友捐赠。 该项目的首任主管艾琳·萨利乌斯（Erin Salius）表示，焦点小组的反馈帮助她确定了第一年的优先事项。 首批举措包括暑期实习支持计划，该计划为无薪或低薪实习的学生提供校园住宿和膳食计划，以及EL导师计划，该计划将初级和高级导师与一年级学员配对。 接下来是一个EL大使项目，培训本科生为他们的同龄人提供一对一和小组支持，以及一个试点的CAS实习项目，这将使学生在校外实习时获得课程学分。
参加暑期支持项目的神经科学专业学生Nguyen说：“很高兴有我的项目主管和其他人提供见解和建议，当人们谈论实习生几周的高潮和低谷时，他们只是倾听。”
约翰逊“一时兴起”申请了导师项目，因为她觉得自己会从一些指导中受益。 她进入波士顿大学时打算学习生物化学，但很快就决定要追求别的东西。 这个项目帮助约翰逊找到了一个暑假的机会，把她对科学、政治和商业的兴趣结合在一起——参加一个以切萨皮克湾保护工作和减少塑料使用为重点的运动。
这个项目最震撼人心的时刻之一是澳门威尼斯人注册毕业后计划的小组讨论。 “小组里的每个人都很有成就，他们明年的计划听起来非常雄心勃勃，”约翰逊说。 但他们也不断地说，在整个大学期间，他们在很多事情上都失败了。 许多人在最后一刻换了专业。 不过，我看到一切都很顺利。”