出版物

Kelemen, D。 and The 儿童认知实验室 (2018)。 How the Dormacks Evolved Longer Backs。 Tumblehome学习:波士顿。 这里购买。

Kelemen, D。和儿童认知实验室(2017)。 企鹅是如何进化出细鼻子的。 Tumblehome学习:波士顿。 这里购买。

论文与章节

Lewry, C。Kelemen, D。和Lombrozo, T。(出版中)。 The moral consequences of teleological beliefs about the human species。 实验心理学杂志:一般。 PDF

Pizza, L。, Ronfard, S。, Coley, J。, Kelemen, D。(2023)。 Why we should care about moral foundations when preparing for the next pandemic: Insights from Canada, the UK, and the US。 《公共科学图书馆•综合》PDF

披萨,L。和Kelemen, D。(2023)。 人类是自然界的一部分吗? U。S。 Children’s and Adults’ Concept of Nature and its Relationship to Environmental Concern。 认知科学主题PDF

Kelemen, D。, Brown, S。 A。和Pizza, L。(2023)。 Don’t bug me!: The role of names, functions, and feelings in shaping children’s and adult’s conservation attitudes about unappealing species。 环境心理学杂志。 PDF

Kelemen, D。, Emmons, N。, Brown, S。, and Gallik, C。(2021)。 澳门威尼斯人注册起源和永生的信仰:正规宗教理论的发展有多容易? 认知与发展杂志, 1。 PDF

Ronfard, S。, Brown, S。, Doncaster, E。, Kelemen, D。(2021)抑制直觉:面对竞争解释的框架儿童澳门威尼斯人注册物种进化的理论构建。 认知211年, 104635。 PDF

罗特曼,J。,齐齐克,V。,米纳德,K。,杨,L。,布莱克,P。 R。和克莱门,D。(2020)。 是寓意,还是故事? Changing children’s distributive justice preferences through social communication。 认知205, 104441年。 PDF

Pizza, L。和Posada, R。(2020)。 “You Have the River to Throw It Away”: Colombian Children’s Reasoning About Transgressions to Nature in Contexts of Economic Performance and Communitarian Needs。 EcopsychologyPDF

Brown, s。a, Ronfard, s。s, & Kelemen, D。(2020)。 小学早期课堂自然选择教学:故事书干预能减少目的论误解吗? 进化:教育和拓展13, -。 PDF

克莱门,D。(2019)。 机制的魔力:幼儿反直觉概念的解释性教学。 心理科学透视, 1-13 doi。org/10。1177/1745691619827011。 PDF

Ronfard, S。, Zambrana, I。 M。, Hermansen, t。k。, & Kelemen, D。(2018)。 Question-asking in childhood: A review of the literature and a framework for understanding its development。 发展回顾。 推进网络出版。 doi: 10。1016 / j。dr。2018。05。002。 PDF

Järnefelt, E。, Zhu, L。, Canfield, c。f。, Chen, M。, and Kelemen, D。(2018)。 Reasoning about nature’s agency and design in the cultural context of China。 宗教,大脑和行为。 doi: 10。1080 / 2153599 x。2018。1449137。 PDF

Emmons, N。, Lees, K。, and Kelemen, D。(2017)。 幼儿对自然选择基本理论的远近迁移: An analogical storybook intervention。 科学教学澳门威尼斯人注册网站研究杂志。 PDF

Schachner, A。, Zhu, L。, Li, J。, and Kelemen, D。(2017)。 对基于功能的解释的偏见在文化上是普遍的吗? 来自中国的孩子赞同对自然现象的目的论解释。 实验儿童心理学杂志。 PDF

Rottman, J。, Zhu, L。, Wang, W。, Seston Schillaci, R。, Clark, K。 J, and Kelemen, D。(2017)。 文化对目的论立场的影响。 Evidence from China。 宗教,大脑与行为, 1-10。 doi: 10。1080 / 2153599 x。2015。1118402。 (注:2015年11月录用。 2016年2月在线发布) PDF

Rottman, J。, Young, L。, and Kelemen, D。(2016)。 The impact of testimony on children’s moralization of novel actions。 情感, 17(5), 811 - 827。 PDF

埃蒙斯,n。a。,史密斯,H,和克莱门,d。a。(2016)。 随着适应的故事而改变思想:教育幼儿适应的策略。 早期教育与发展,27(8), 1205 - 1221。 doi:10。1080 / 10409289。2016。1169823 PDF

埃蒙斯,n。a。,和克莱门,D。(2015)。 Young children’s acceptance of within-species variation: Implications for essentialism and teaching evolution。 实验儿童心理学杂志,2009, 148 – 160。  doi: 10。1016/j。jecp。2015。05。011。 PDF

埃蒙斯,n。a。,和克莱门,D。(2015)。 I’ve got a feeling: Urban and rural indigenous children’s beliefs about early life mentality。 实验儿童心理学杂志, 138年, 106 - 25。 doi: 10。1016 / j。jecp。2015。05。001。  PDF

Jarnefelt, E。, Ford Canfield, C。和Kelemen, D。(2015)。 无信仰者的分裂思想:对自然的直觉信仰,是由不同群体的无宗教信仰的成年人有意识地创造出来的。 认知, 140, 72–88doi: 10。1016 / j。cognition。2015。02。005。 PDF

Rottman, J。, Kelemen, D。, and Young, L。(2015)。 阻止伤害,保持纯洁:道德心理学如何拯救地球? 哲学指南,第10期, 134 - 144。 doi: 10。1111 / phc3。12195。 PDF

Kelemen, D。, Emmons, N。, Seston, R。 & Ganea, P。(2014)。 幼儿可以通过图片故事书的干预来学习基本的自然选择。 心理科学, 25, 893-902。 doi:10。1177/0956797613516009。  PDF

Seston Schillaci, R。 & Kelemen, D。(2014)儿童在获得新习俗时的从众行为:以人工制品为例。 认知与发展杂志, 15, 569-583。 doi: 10。1080 / 15248372。2013。784973。 PDF

埃蒙斯,N。和克莱门,D。(2014)。 儿童生前推理的发展:来自两种文化的证据。 儿童发展, 85, 1617-1633。 doi: 10。1111/cdev。12220。 PDF

Rottman, J。, Kelemen, D。, and Young, L。(2014)。 Purity matters more than harm in moral judgments of suicide: Response to Gray。 认知。 133, 332 - 334。 doi: 10。1016 / j。cognition。2014。06。008。 PDF

Rottman, J。, Kelemen, D。, and Young, L。(2014)。  玷污灵魂:对纯洁的关注预示着对自杀的道德判断。 认知,130年, 217 - 226。 doi: 10。1016 / j。cognition。 2013。11。007。  PDF

Rottman, J。 & Kelemen, D。 (2014)。 殉道的道德和自杀的耻辱。 行为 和脑科学, 37, 375-6。 doi: 10。1017 / S0140525X13003476。 PDF。

Kelemen, D。, Rottman, J。和Seston, R。(2013)。 职业物理学家表现出顽强的目的论倾向。 基于目的的推理是一种认知默认。 实验心理学杂志:综合版,142(4), 1074-1083。 PDF

Kelemen, D。(2012)。 Teleological minds: How natural intuitions about agency and purpose  influence learning about evolution。 In K。 S。 Rosengren, S。 K。 Brem, E。 M。 Evans & G。 M。 Sinatra (Eds。), 进化论挑战:将进化论教学中的澳门威尼斯人注册网站研究与实践相结合。 Oxford: Oxford University Press。 PDF

罗特曼,J。和克莱门,D。(2012)。 Aliens behaving badly: Children’s acquisition of novel purity-based morals。 认知,124年, 356 - 360。 PDF

罗特曼,J。和克莱门,D。(2012)。 有基督徒孩子这回事吗? 儿童早期宗教信仰的证据。 In P。 McNamara and W。 Wildman (Eds。), 科学与世界宗教:个人与团体。 Santa Barbara, CA: Praeger Press。 PDF

Kelemen, D。, Seston, R。和St。 Georges, L。(2012)。 设计思维:儿童对预期功能和器物结构的推理。 认知与发展杂志,4, 439-453(注:2011年5月录用。 2011年12月在线发表)。 PDF

Phillips, B。, Seston, R。和Kelemen, D。(2012)。 通过窃听了解工具类别。 儿童发展,1983, 2057 - 2072。 PDF

多诺万,E。和克莱门,D。(2011)。 奖励:儿童和成人将偶然的不公平等同于故意的不公平。 认知与文化杂志,11, 137 - 150。 PDF

Dennis, t。a。和Kelemen, D。(2009)。 儿童情绪调节观:社会情绪调节的功能联系与启示。 国际行为发展杂志,33, 243 - 252。 PDF

Kelemen, D。和Rosset, E。(2009)。 人的功能内疚:成人的目的论解释。 认知,111, 138 - 143。 PDF

Casler, K。 & Kelemen, D。(2008)。 远功能偏差的发展连续性:罗马尼亚罗姆成年人(吉普赛人)的自然推理。 认知与发展杂志,9, 340 - 362。 PDF

DiYanni, C。和Kelemen, D。(2008)。 用不好的工具却有好的意图:幼儿模仿成人的有问题的选择。 实验儿童心理学杂志:模仿特刊,101, 241 - 261。 PDF

Casler, K。 & Kelemen, D。(2007)。 澳门威尼斯人注册24个月大的人工制品的推理:正在发展的遥功能立场。 认知,103年, 120 - 130。 PDF

Kelemen, D。 & Carey, S。(2007)。 工件的本质:发展设计立场。 In S。 Laurence & E。 Margolis (Eds。), 心灵的创造:人工制品及其表征的理论。 Oxford: Oxford University Press。 PDF

Kelemen, D。 & Carey, S。(2007)。 Az artefaktumok (eszközök) esszenciája。 tervezeti hozzáállás kialakulása。 马扎尔Pszichológiai Szemle, 62岁; 131 - 159。

Lombrozo, T。, Kelemen, D。和Zaitchik, D。(2007)。 推断设计:阿尔茨海默病患者偏爱目的论解释的证据。 心理科学,18, 999 - 1006。 PDF

Casler, K。 & Kelemen, D。(2005)。 幼儿对人工制品的快速学习。 发展科学,8, 472 - 480。 PDF

DiYanni, C。和Kelemen, D。(2005)。 是时候换座新山了? 功能在儿童自然种类概念中的作用。 认知,97年, 325 - 335。 PDF

Kelemen, D。, Callanan, M。, Casler, K。 & psamrez - granados, D。 R。(2005)。 事情发生的原因:亲子对话中的目的论解释。 发展心理学,41; 251 - 264。PDF

Kelemen, D。和DiYanni, C。(2005)。 Intuitions about origins: Purpose and intelligent design in children’s reasoning about nature。 认知与发展杂志,6, 3-31。 PDF

Kelemen, D。(2004)。 反直觉,存在焦虑,宗教是设计思维的副产品。 行为与脑科学,27, 739 - 740。 PDF

Kelemen, D。(2004)。 Are children “intuitive theists”?:澳门威尼斯人注册自然界的目的和设计的推理。 心理科学, 15, 295–301。 Reprinted in Wilkins, J。 S。 (Ed。), 智慧设计和宗教作为自然现象 (2010)。 Ashgate出版社。 PDF

Kelemen, D。(2003)。 英国和美国儿童对自然世界目的论功能解释的偏好。 认知8 201 - 221。 PDF

Kelemen, D。, Widdowson, D。, Posner, T。, Brown, a。l。和Casler, K。(2003)。 远功能约束对学龄前儿童生物推理的影响。 发展科学,6, 329 - 345。 PDF

Kelemen, D。(1999)。 目的信念:论目的论思想的起源。 In M。 Corballis and S。 Lea (Eds。), 心灵的起源。 Oxford: Oxford University Press。

Kelemen, D。(1999)。 功能、目标与意图:儿童对客体的目的论推理。 认知科学趋势,2012, 461 - 468。 PDF

Kelemen, D。(1999)。 学龄前儿童目的论思维的范围。 认知,70年, 241 - 272。 PDF

Kelemen, D。(1999)。 为什么石头是尖的?儿童对自然世界的目的论解释的偏好。 发展心理学,35, 1440 - 1453。 PDF

布鲁姆,P。和克莱门,D。(1995)。 集体名词习得中的句法线索。 56岁的认知 外墙面。 PDF

Bloom, P。, Kelemen, D。, Fountain, A。和Courtney, E。(1995)。 集体名词的获得 In D。 MacLaughlin and S。 McEwen (Eds。), 第19届波士顿大学语言发展会议论文集。 Cascadilla Press。

布鲁姆,P。和克莱门,D。(1995)。 集体名词习得中的句法和概念因素。 In E。 Clark (Ed。), 第26届儿童语言澳门威尼斯人注册网站研究论坛论文集。 Stanford: CSLI。

克莱门,D。和布鲁姆,P。(1994)。 简单分类任务中的领域特定知识。 心理科学通报与评论,1, 390 - 395。 PDF

Manstead, a。s。r, Parker, D, Stradling, s。g, Reason, j。t, Baxter, j。s和Kelemen, D。(1992)。 对驾驶失误和违规的普遍程度的估计达成共识。 应用社会心理学杂志,22, 509 - 530。

联系我们

家长须知

你对我们的澳门威尼斯人注册网站研究感兴趣吗?你想让你的孩子参加吗?
请填写这张信息表。 我们将尽快与您联系,安排参观时间。

了解更多!