CFA: CFA的课程是如何与你的经历联系起来的？

尹: CFA的课程加深了我对现实世界和艺术界政治问题的理解，并鼓励我以新的有意义的方式与当地的艺术社区接触。 它帮助弥合了学术学习和社区实践之间的差距，使我能够将课堂概念应用到现实世界中。 它还告诉我，宝贵的资源和机会往往比我们想象的更近、更容易获得。 最重要的是，它让我对作为一名艺术家的领导力有了信心——让我知道，领导力可以有多种形式，而不仅仅是行政角色。 我开始把它理解为一个不断发展的过程，它植根于协作、创造力和社会意识。

CFA: 你认为这个职业机会在哪些方面帮助你为毕业后的工作做了准备？

尹: 在摩西布朗的工作帮助我更清楚地意识到我想在专业领域如何表现——作为一名教育家、艺术家和领导者。 学校以价值观为导向的环境使我能够有目的地探索教学，同时进入挑战和扩展我的技能的角色。 它也加深了我对跨学科，艺术综合学习的承诺，向我展示了创造性教育如何促进探索，解决问题和现实世界的应用。 在一个经常低估想象力和创造力的世界里，这项工作让我想起了它们在教育中的关键作用。

与此同时，我在麻省理工学院和波士顿大学的学习为我提供了通过基于steam的学习来看待当前技术的新方法，找到了一种平衡，确保学生不仅是创造性的思想家，而且为技术驱动的世界做好了准备。 在课堂之外，我的角色打开了与当地艺术家、社区成员和罗德岛设计学院等机构的学术同行联系的大门。 这也激发了我对博物馆教育的兴趣——一个我渴望继续探索的领域。 这些经历扩大了我对领导力的理解，认为领导力是基于协作、好奇心以及跨学科和社区之间的联系。

CFA: 你对自己有什么了解？

尹: 我了解到我已经发展了我以前没有完全认识到的领导能力。 在教育中，人们很容易认为领导力是由你的角色或你所教的科目来定义的，但我逐渐明白，领导力是多方面的。 学校里的每一种教育工作者都扮演着独特而重要的角色，每个人都以自己的方式做出贡献。 真正的领导能力不是在社交媒体上被看到，也不是学校在外部表现得有多好，而是承认每个人贡献的重要性，并保持这种观点和专业精神，以创造一个真正富有成效的学习环境。 当每个人都尊重他们的不同角色时，它促进了合作，并有助于创造一个学生可以茁壮成长的空间。 领导力是澳门威尼斯人注册相互支持，对自己和他人负责，满足学生的需求——就像创作艺术的过程一样，幕后的努力和关系才是真正重要的。

我也在自己的艺术创作中找到了新的力量和信心，这促使我向内看，更好地理解我真正热爱的是什么。 这段旅程促使我扩大了我的混合媒体曲目，我发现了一个有趣的爱好，面具制作。 这种创造性的探索不仅加深了我自己的实践，也鼓励我更深入地思考课堂上的艺术创作过程——探索、游戏和个人发现如何增强学习体验和我作为教育者的角色。

CFA: 对于正在进行CFA考试的学生有什么建议吗？

尹: 当你在虚拟学习时，与他人联系和交流可能会很困难，但不要让这阻碍你。 不要害怕主动，联系，接触，问问题！ 记住有时候退一步评估，你可能会看得更清楚。 要留心，要知道有时候这个世界超出了你的能力。 不要盲目乐观，但要保持好奇心，保持开放的心态，并保持现实。 人们常说，无论你身在何处，无论你身处何种环境，你都可以把自己的经历放大或缩小，而你赋予这些经历的价值取决于你的视角。 努力工作，但记住要找到平衡，也要照顾好你的健康！

CFA: Yoon, what’s next for you?

尹: 2026年春季毕业后，我计划重返全职教学岗位。 我怀念在视觉艺术课堂上的时光，并期待着继续成长为一名教育工作者、个人和专业艺术家。 我也对扩展到博物馆或大学环境保持开放的心态，在那里我可以以新的方式将教学、领导和社区参与结合起来。 无论我在哪里着陆，我希望通过与他人合作，帮助学生将艺术与周围的世界联系起来，继续做出有意义的贡献。

去年春天，我有机会在CFA的5号画廊举办了我的第一次个展，这让我从一位艺术家兼收藏家那里得到了第一个委托。 这次经历令人难以置信的肯定，并激励我继续分享我的专业工作。 我很高兴能申请未来的画廊展览，并继续致力于艺术创作。

现在，我正在给自己一些时间休息，然后专注于即将结束的两门课程和6月份的婚礼！