在课堂上支持学生和澳门威尼斯人注册网站
由Jean Otsuki和Deb Breen贡献，CTL
（3分钟阅读）
在经历了一年半多的流行病教学法（口罩、保持社交距离、远程和混合教学）之后，许多学生和澳门威尼斯人注册网站一直期待着重返面对面课程的前景。然而，德尔塔病毒变种的传播已经平息了接种疫苗的最初喜悦，最近高等教育网站上的博客文章引起了人们对“恢复正常”这一用词不当的关注。我们可能希望回到两年前学年开始时的教学和学习状态，但现实是，我们所有人，包括学生、澳门威尼斯人注册网站和澳门威尼斯人注册，都因我们所经历的事情而改变了——许多人继续受到COVID-19带来的损失和困难的影响。
所以，当我们准备返回校园时，我们中的许多人仍然经历着高度的压力和焦虑。澳门威尼斯人注册网站研究表明，急性和慢性压力会影响我们集中注意力、解决问题、管理时间和其他对教学至关重要的技能的能力。在这种情况下，我们如何才能富有同情心地吸引学生并实践自我照顾？
虽然澳门威尼斯人注册网站不适合作为学生的治疗师，但采用创伤知情的教学方法，我们认识到学生的不良经历（过去或现在）会影响他们的学习能力，这对每个人都有好处。CTL的创伤知情教学指南的特点是澳门威尼斯人注册网站研究压力如何影响学习，并提供一些波士顿大学澳门威尼斯人注册网站使用的策略来支持他们的学生。澳门威尼斯人注册网站甚至可以在学期开始之前就利用这些策略，通过“了解你”问卷来开始与学生建立联系。这些问卷可以通过谷歌或Qualtrics表格发送，通常会询问学生的一般信息，例如专业、毕业年份或在校内外的居住地。他们也可以用来询问学生如何获得技术或其他可能对学习构成障碍的问题。澳门威尼斯人注册网站和学生之间的这种早期接触可以成为开始社区建设的好方法，这将为学生提供一个支持和欢迎的环境。
创伤知情教学法还强调沟通是建立一个支持性和支持性学习社区的关键。Ellen DeVoe（社会工作学院）建议定期检查我们的学生，提醒他们自我照顾（包括睡眠！）对学业表现和幸福感的影响。Tom Underwood（中科院写作项目和通识学院）鼓励我们在整个学期中练习打破僵局——这在远程和混合教学期间非常有帮助，但在即将到来的学期中，这仍然是一个重要的策略，可以让学生们彼此联系起来。像Pronto这样的社交媒体工具也为学生和澳门威尼斯人注册网站之间的交流开辟了道路——在课堂上使用Pronto进行快速反馈，在课外使用Pronto进行个人、小组或全班的信息交流，也可以帮助学生感受到支持和联系。这篇文章由COM的Amy Shanler和Anne Danehy撰写，提出了一些建立社区的方法，这是创伤知情教学法的基本特征。
《创伤知情教学法CTL指南》还强调，透明度和一致性是支持学生学习支持性环境的重要教学方法。例如，解释作业和提供明确的评分标准可以减轻进行评估任务的压力。参见Jessica Kent （CAS写作计划）澳门威尼斯人注册“COVID时代的创伤知情实践”的闪电演讲，了解有关透明度的进一步想法。
该指南还邀请了Sarah Ketchen Lipson博士（BUSPH），她在播客中讨论了澳门威尼斯人注册网站在学生心理健康中的作用，并提供了如何支持自己和学生的策略。正如利普森博士建议的那样，一定要认识到自己有压力的迹象，并寻求支持。教职员工援助办公室提供研讨会和保密的一对一咨询会议，以及自我保健提示。
我们鼓励您浏览指南，了解在创伤知情框架内进行教学的更多提示。我们可能会回到教室，但我们的教学之旅还在继续！