我该如何开始？

除了传统的评分，还有很多其他的选择。有些可能非常适合你的课程，而另一些可能不可行。记住下面的指导方针可能会帮助你找到适合自己的方法。

• 作为一名澳门威尼斯人注册网站，明确你的目标：每门课程都有其明确的学习成果，基于对内容、知识和技能的获取。然而，作为一名澳门威尼斯人注册网站，你的目标可以包括课堂上更柔和的方面，比如传授信心或鼓励创造力。在探索以下可能的系统时，牢记学习成果和其他教学目标将有助于您做出选择。
• 反思在你的课程中评估学生最重要的目的：在你的课堂上，评分是否最终达到了这个目的？在你过去的评分经历中，什么帮助你达到了你的目标，什么阻碍了你的目标？
• 确定学生入学的原因：学生选择某门课程的原因有很多。你的学生入学的原因可能会影响他们在课程中的（最初）动机。虽然每一种评分方法在执行上都是灵活的，但有些系统可能更容易迎合某些动机。例如，选修专业的学生可能会欢迎合同评分的明确性，而选修课程的学生可能会发现自我评估更自由。
• 评估你作为澳门威尼斯人注册网站的优势和劣势：选择合适的评分方法不仅可以促进学生的学习，还可以增强你在教学中的优势。如果你擅长给出好的反馈，或者擅长为课堂活动创造有趣的练习，你可能会选择另一种评分方法，强调课程的这些方面。
• 保持简单：虽然我们在下面概述了各种方法和注意事项，但你的评分系统越简单，对你和你的学生就越容易。你不需要为你的课堂发明一个完美的系统，也不需要完善下面的任何一个系统。替代评分的优势之一是促进你和你的学生之间的对话。只要你与学生清楚地沟通任何变化，你可以在整个课程中微调你设置的替代评分系统。

更多入门知识：这两篇文章是由大峡谷州立大学数学教授Robert Talbert撰写的，它提供了一个很好的框架，可以将不同的评分方法整合到你的课程中。

我可以马上做些什么小小的改变吗？

改变你的评分方法需要一些计划，而改变整个课程可能是一项艰巨的任务。但请记住，干预有很多不同的层次。

您可以从实现以下方法之一开始，而不是一次解决所有问题。你甚至可能意识到你已经在使用一些替代评分的基础实践：

• 取消那些依赖外在动机、不反映学习情况的评分政策，比如因为迟到或其他与评估所要衡量的知识和技能无关的因素而扣分。设定一个宽松的截止日期，如果学生需要更多的时间，让他们有责任要求一个新的截止日期。
• 允许犯错。错误是学习过程中至关重要的一部分。通过分配更多的低风险的作业和/或测验来提高学习和减少焦虑，你只会完成它。
• 将反馈与评分分开。在整个学期中，对正在进行的工作进行未评分的形成性评估，而不是在期末进行总结性评估。
• 允许修改或重考至少一些高风险的作业或考试。给你的学生一个机会向你展示他们学到了什么，而不是把注意力集中在一个孤立的时间点上的表现。

传统评分最常见的替代方法是什么？

传统分级的大多数替代方案都属于以下类别：标准参考分级、规范分级、合同分级和非分级（也称为自评估分级）。每种方法都有适应自己目的的空间，并且这些类别以各种方式重叠。所有这些方法都假定澳门威尼斯人注册网站会在课程结束时给每个学生分配一个字母等级。

标准参照评分

在这种评分方法中，学生的学习是根据预先指定的一套标准来衡量的，而不参考其他学生的成绩。在学生交作业之前，你会和他们分享你的标准。核心干预措施是明确标准，并将重点放在学习的证据上，而不是在一组学生之间进行比较（即，按曲线评分）。

在此资源中了解有关标准参考评估的更多信息：

标准参考评估。教学-塔斯马尼亚大学，澳大利亚。（2022年4月14日）。检索日期：2022年9月22日，网址：https://www.teaching-learning.utas.edu.au/assessment/criterion-referenced-assessment

规范分级

在这种方法中，个别作业不会收到字母分数；每个作业只有在满足所有精心定义的规范集时才能获得学分。澳门威尼斯人注册网站不是试图解析学生作业质量的精细分级，而是根据作业的相关学习目标，将每个作业的期望设定为一个水平，表明可接受的学习量。为了降低这种学分/无学分制度的风险，（有限的）修改机会是允许的，澳门威尼斯人注册网站对每个作业提供面向过程的反馈，以便尚未满足所有要求的作业可以得到改进。学生通过完成更多的学习模块来展示更多的掌握能力，从而获得更高的分数。

更多资源:

（2018年4月11日）。什么是规格分级，为什么要考虑使用它？创新导师。检索日期：2022年9月22日，网址：https://ii.library.jhu.edu/2018/04/11/what-is-specifications-grading-and-why-should-you-consider-using-it/

可选评分：支持公平和学习的实践。弗吉尼亚大学卓越教学中心。（2022年6月1日）。检索自2022年9月22日的https://cte.virginia.edu/blog/2020/12/04/alternative-grading-practices-support-both-equity-and-learning

合同分级

在这种方法中，澳门威尼斯人注册网站和学生就学生需要完成的课堂作业的数量和种类达成协议，以获得给定的分数，这通常包括学习和参与过程的证据。评分合同的优点是，它使评估标准透明，可以很容易地针对不同的情况进行调整。有些合同明确规定了每个字母等级的标准。其他人则设定一个基准等级（通常是B），并根据合同中的标准进行调整。有些澳门威尼斯人注册网站要求学生对合同条款提出意见。个别作业不评分，让学生专注于反馈。

更多资源:

文理学院写作课程（2022）。中国科学院分级合同编写程序模板。波士顿大学。

Melzer， D.、Quinn， D. J.、Sperber， L.和Faye， S.（2021年，11月8日）。所以你的老师使用的是合同评分……检索日期：2022年9月22日，网址：https://writingcommons.org/article/so-your-instructor-is-using-contract-grading/

不分级或自评分级

在这种方法中，学生被要求评估自己的学习。他们整个学期都在练习元认知，并以导师组织和支持的方式评估他们的努力。例如，澳门威尼斯人注册网站可能会指导学生共同创建帮助他们准确评估自己工作的标准。导师在整个学期提供形成性的反馈。在课程结束时，学生提出一个最终成绩，然后在与澳门威尼斯人注册网站的对话中确认或调整。

更多资源:

布卢姆，S（2022年4月19日）。学习与公平的另类评分方法。波士顿大学。需要BU登录才能观看本视频。

（2020, 3月4日）.不分级：澳门威尼斯人注册解答。杰西Stommel。2022年9月26日检索自https://www.jessestommel.com/ungrading-an-faq/

考试包装。卡内基梅隆大学埃伯利卓越教学与教育创新中心。(无日期)。2022年9月26日检索自https://www.cmu.edu/teaching/designteach/teach/examwrappers/

我应该如何与我的学生讨论其他评分方法？

大多数来到波士顿大学的学生都经历了传统评分所定义的成功。与学生沟通你的替代方法是至关重要的。

无论你选择采用哪种评分方法，在学期开始时向学生仔细解释你的系统，在教学大纲上清楚地概述它，并期望在整个课程中回答有关它的问题。让你的学生清楚你的评分系统是如何反映他们的学习的，明确你对每个作业的评估，并确保你的反馈集中在这些评估标准上。你也可以强调你的方法如何对他们有利。例如，你可能会告诉你的学生，你的评分系统是如何安全地让他们走到死胡同，甚至周期性地失败，这是学习过程的正常组成部分，或者你可能会告诉他们，它是如何减轻压力，激发创造力的。

我需要考虑哪些上下文？

波士顿大学的一些学院、院系和课程都有评分政策，要求澳门威尼斯人注册网站遵守。与你的学校或部门核实以确保你得到任何改变的支持是很重要的。以下情境因素也可能影响哪种替代方法在你的教学环境中最适合你。

班级规模

大多数澳门威尼斯人注册替代性评分方法的公开讨论都假设班级规模较小。小班授课通常可以让澳门威尼斯人注册网站更直接地实施替代的评分方法，而不会给他们带来过多的负担。例如，不评分或自评分通常需要澳门威尼斯人注册网站和学生之间的单独对话，这在25人的班级中比在50或100人的班级中容易得多。例如，在分析技能很关键的高级课程中，允许一次重新提交论文可能会大大增加澳门威尼斯人注册网站的工作量。

尽管如此，对于任何规模的班级，都可以使用其他评分方法，以更公平地说明学生的学习情况。更大的班级可能更适合以掌握为基础的学习和测验库。这些工具要求学生专注于材料，但减少了“一次机会”作业和考试的压力。然而，澳门威尼斯人注册网站的工作量仍然是一个问题，所以评估和修订的数量对大班来说尤为重要。重新提交或重新测试是确保掌握材料的可靠选择。在一个大班中，对每一项作业或考试都进行重新评估是不可行的，也不是必要的，但可以在不给澳门威尼斯人注册网站带来巨大负担的情况下进行一些重新评估。应该谨慎地探索纳入自动评分的机会；由于这些系统倾向于采用传统的评分模式，因此可能需要进行一些调整。

这里有一个案例澳门威尼斯人注册网站研究，将基于标准的评分纳入一个大型的单节课。

本文讨论了在有多个助教的大型化学课堂中使用规范评分与在小型课堂中使用规范评分。

多节课程

虽然有强有力的证据表明，传统的评分并不十分可靠，但它提供了“客观的错觉”，学生和澳门威尼斯人注册网站都希望这种评分方式能够在不同的背景下提供一致的学习衡量标准。在多部分课程中，澳门威尼斯人注册评分一致性的问题受到特别审查，而替代评分可能会使其更加明显。

如果你教的是一门多部分课程，有一个共同的教学大纲或一套标准，那么重要的是，你使用的任何评估系统都要与这些共同元素保持一致，并且你要与你的团队以及你的学生沟通你想要采用的任何替代方法。即使在讲师有更多自主权的多部分课程中，也需要维护共同的学习目标，并且可能会担心不同部分之间的不一致性。这可以是一个机会，开始与你的同事和学生谈论你想要实施另一种方法的原因。

作为进程一部分的课程

如果这个类是进程的一部分，也就是。学生将按顺序从你的课转到下一节课，你需要记住下一节课的老师希望你涵盖哪些技能、标准和流程，以及你如何在另一种评分环境中涵盖它们。在提供基础材料的课程中，不同的评分过程必须支持学生对下一阶段成功所需材料的掌握。

想了解更多？

以下来自波士顿大学及其他地方的资源提供了额外的信息，以帮助您调查其他评分方法。

重新想象评分范式

教学与学习中心与数字学习与创新合作，将五位波士顿大学的澳门威尼斯人注册网站演讲者聚集在一起，讨论他们在不同学科中采用不同形式的评分方法。2022年3月18日。

学习与公平的另类评分方法

教学与学习中心主持了一场由《。》杂志编辑苏珊·d·布鲁姆主持的演讲不评分：为什么给学生评分会影响学习（以及该怎么做）。2022年4月19日。

写作公平性评估

波士顿大学的教学写作网站为各个学科的澳门威尼斯人注册网站提供了资源，这些澳门威尼斯人注册网站对传统的课堂评分方式感兴趣，以评估学生的写作。

超出部

超越“分数”：教学生评估自己。哈佛大学德里克·博克中心。(无日期)。2022年9月26日检索自https://bokcenter.harvard.edu/beyond-the-grade

克拉克博士和塔尔伯特博士（未注明日期）。对增长进行分级。成长分级。2022年9月26日检索自https://gradingforgrowth.com/

（2021年4月28日）。如何取消等级。杰西Stommel。2022年9月26日检索自https://www.jessestommel.com/how-to-ungrade/

Streifer， A, & Palmer， M.（2020年12月4日）.替代性评分：支持公平和学习的实践。弗吉尼亚大学卓越教学中心。2022年9月26日检索自https://cte.virginia.edu/blog/2020/12/04/alternative-grading-practices-support-both-equity-and-learning

致谢

该资源是作为教学与学习中心与澳门威尼斯人注册网站和澳门威尼斯人注册网站研究生导师的2022年夏季合作项目的一部分创建的。

CTL感谢项目团队中的以下人员为这个项目带来的热情和精力。项目团队还要感谢Sam Cook（会德丰教育与人类发展学院数学教育临床副教授）提供的有益反馈。

• 丽莎·利伯缇·贝克尔（传媒学院写作项目硕士讲师）
• （会德丰教育与人类发展学院教育领导与政策澳门威尼斯人注册网站研究兼职讲师）
• Sarah Madsen Hardy（艺术与科学学院写作项目主任）
• Jae Hyung (John) Sim（文理学院数学博士澳门威尼斯人注册网站研究生）和
• 露西·斯坦纳特（凯斯特罗姆商学院战略与创新讲师）

最后更新于2022年9月26日。

由Lisa Liberty Becker、Cliff Chuang、Sarah Madsen Hardy、Jae Hyung (John) Sim和Lucy Steinert贡献