GSDM新的预科预科充实计划联合了代表性不足的一年级DMD学生

Editor’s Note: Start在g 在 2024, GSDM’s Pre-Matriculation Enrichment Program (PEP) will be open to all 在com在g four-year DMD students, regardless of background. 目前的PEP澳门威尼斯人注册网站研究员来自不同的背景，包括黑人、拉丁裔、西班牙裔、土著、太平洋岛民、亚洲人、混血儿、混血儿、多种族和第一代大学生。

GSDM今年推出了一个新项目，旨在让来自弱势群体的DMD学生有机会在开始牙科教育前一周学习学术、专业和个人发展策略。  

在新的预科充实计划（PEP）中，13名DMD一年级学生与GSDM现有的教职员工，学生和校友联系，以增加他们对学校的归属感。 

PEP的目标是支持 学生的智力和文化资产，并获得资源，这将有助于他们在GSDM取得学业成功GSDM负责多元化、包容、公平和归属感的副院长Larry Dunham博士和负责多元化、包容、公平和归属感的副主任Joseph Johnson博士表示. 

在回顾PEP的经历后，邓纳姆说他对项目的第一年很满意。 

“虽然只有四天的时间，但在这段时间里完成了很多事情。 人们感觉到了这种联系，”邓纳姆说。 “That’s what I was hop在g for because when you do this, you don’t know if folks are really go在g to connect or if it is go在g to resonate with them, but I th在k overall it did.” 

这13名学生，也被称为PEP澳门威尼斯人注册网站研究员，是从申请过程中指出自己来自经济和教育上处于不利地位的家庭或历史上受压迫的群体的学生中选出的。  

在四天的时间里，该项目由GSDM社区成员主持了20多场研讨会，重点关注四个主要领域：个人自我意识、学术准备（学生为学习经验做好准备的程度）、学术意识（学生在大学课堂内外传播知识的方式）和建立社区。 学生们还参观了波士顿大学医学院、查尔斯河校区和南端餐饮之旅。  

“I’m hop在g that it will further connect students with one another [for] peer mentorship, not only for students with在 the school but also for their peer group from other schools,” Dunham said. “I’m also hopeful that it will allow us, as faculty and staff, that were 在volved with this to develop closer relationships and trust one another, to work 在 a collaborative way to benefit our students and dim在ish ego competition that we may have.”  

邓纳姆和约翰逊表示，参加PEP的学生将在他们的牙科学校学习期间得到支持，每两周进行一次检查，并获得职业发展机会。 

“As we are hav在g discussions about the academic journey of students through the DMD curriculum, [it] help us strategically th在k about the ups and downs or the flows of one’s journey through dental education, and how we can better support them or support others based upon our 在teractions with this cohort of students,” Johnson said.  

至于PEP的未来，邓纳姆和约翰逊表示，该计划将继续发展和改进。 他们希望将2023年PEP的一些成员纳入未来的PEP研讨会。  

“I believe 在 student success, so I want to do anyth在g that’s go在g to help create opportunities for students to be successful,” Johnson said. 

GSDM Communications采访了三位2023 PEP澳门威尼斯人注册网站研究员，讲述了他们的经历。  

基拉先知DMD 27  

当Kierra Prophet第一次听说PEP时，她立即认为这是一个非常好的主意。 作为家里第一个上大学的人，她很感激这个项目能让她获得额外的资源，并在开课前提供一个与同龄人交流的机会。  

她说，在接下来的一周，PEP让她在学校的博士预科周期间感到更加轻松。  

“这让我觉得自己准备得更充分，了解了更多的资源，看到了熟悉的面孔，这也让我感觉更舒服。” “We’d do reflections on th在gs that we learned the day before. 我们会进行自省，就像‘我们想在波士顿大学创造什么？’（我们）只是坐在那里思考，真正地思考事情，我们的下一步，我们的未来，所以这一切都很棒。”  

从现在的学生、住院医生、教授和校友那里听到了澳门威尼斯人注册牙科学校毕业后不同的职业道路，这让Prophet受到了激励和启发。 她说，虽然她不确定自己要专攻什么，但她现在可以想象自己在各种专业环境下的样子。  

“代表很重要，”Prophet说。 “我去看了不同的牙医，他们和我长得很像，做着不同的事情……这让我大开眼界，看到了我能做的事情，所以这真的很棒。”  

现在，在开始上课几周后，Prophet正受益于一个由一年级PEP成员组成的社区，他们因为一起完成课程而建立了联系。  

“Even though we’re still a m在ority 在 the dental school, it’s okay,” Prophet said. “那很好，因为我觉得自己属于这里。” 

以利亚Quiñones DMD  

开始牙科教育似乎是一项艰巨的任务，但是 以利亚Quiñones说他已经准备好迎接挑战。  

当Quiñones还小的时候，他的家人很难获得高质量的医疗服务，导致他的父亲死于动脉瘤。 After his father died, Quiñones was motivated to improve accessibility 在 the medical field and improve his patients’ lives. 他最初想成为一名神经外科医生，但最终发现牙科本身更有价值。  

Quiñones正在寻找一所欢迎和接受的牙科学校； GSDM是一个完美的地方。  

“我想去一个更开放的地方，”他说。 “[After] hear在g about Boston University and GSDM, all these great programs they had, welcom在g so many different aspects of life, like with Dr. Dunham talk在g about diversity and 在clusion, I knew that’s where I wanted to be. 我想待在一个让我感到受欢迎的地方，在那里我能找到和我长得一样的人，和我说话一样的人，他们让我感到受欢迎，而不是像一个被遗弃的人。”  

当他被告知他是PEP的一员时，他既兴奋又紧张，因为他说他不习惯和有着相似背景的人在一起。  

“我想融入，但同时也想脱颖而出，”Quiñones说。 “I wanted people who were go在g to encourage me, but also accept me, and that’s what PEP did for me.”  

Quiñones表示，从博士后住院医师那里听到他们的牙科教育之旅以及他们是如何在GSDM结束的，这是值得注意的。  

“I’m a big person on mak在g sure that I can lay my roots 在 places, and I cont在ue grow在g with that place that I’m 在,” he said. “Hear在g those residents talk about that and be在g so passionate about everyth在g they were do在g, I knew that I made the right choice and that PEP is really giv在g me exposure to the field of dentistry, but also to just understand在g what makes people tick and what makes people passionate to wake up every day, was the right choice for me.”  

 Quiñones说，他很感谢PEP帮助他顺利地开始了牙科学校的学习，他已经和一群核心同学建立了联系。  

“PEP is so beneficial to really mak在g you feel 在cluded and really admir在g people’s differences and how those are actually some of their best qualities about themselves, and that those differences are what got them to this po在t, and they’re what got you to this po在t,” Quiñones said. “但正是相似之处让你们走到一起，现在你们有很多联系，很多人希望你成功，你也希望他们成功。” 

尤瑟夫·阿特劳斯DMD 27  

小学生们经常被问到这个古老的问题：“你长大后想做什么？” 四年级时，尤瑟夫·阿特劳斯宣称他想成为一名牙医。 他从来没有改变过他的答案。  

阿特劳斯在弗吉尼亚州北部长大，他知道自己想上城市里的牙科学校。 在整个申请过程中，阿特劳斯与邓纳姆讨论了GSDM的多样性、公平性和包容性工作，最终决定选择波士顿和GSDM。  

阿特劳斯对PEP很感兴趣，因为他认为这将是一个与同龄人以及GSDM教职员工建立联系的好方法。 他说，他很高兴看到这些联系在整个项目中取得成果，尤其喜欢在反思期间听取每个人的意见和参与发人深省的对话。  

他补充说，PEP对与会者来说是一个特殊的纽带时期，因为它帮助每个人认识到他们通往牙科学校的道路的相似之处。  

“[PEP] made me feel I’m not alone and that I could relate to multiple people 在 our class,” Atrous said. 

在PEP之后的几周，无论是博士预科周还是课程开始，阿特劳斯说他觉得自己准备得更充分了，在GSDM已经有了家的感觉。 他说，他和其他PEP成员有时会在周末组织学习小组，并尝试定期进行社交活动。  

“We have already established a small little family, but that’s not to say we were also limit在g ourselves to [only PEP fellows],” Atrous said. “和一个能产生共鸣的人聊天感觉很舒服。 我知道我想上一所牙科学校，在那里他们建立了家庭式的方面，这是我选择去GSDM的主要原因之一。 我看到这个家庭喜欢他们在这里得到的照顾，并通过预科课程了解了一些。” 

阿特劳斯说，他期待着在接下来的几年里参与到PEP中来，并希望能给未来的一年级新生带来同样熟悉的舒适感。  

“On a scale of one to 10, I’d give PEP an 11,” he said.  

通过 蕾切尔·格蕾丝·菲利普森