一种邀请式的教学方法
A.J.克莱伯著
“纳瓦布教授似乎付出了额外的努力来理解我们，并与我们建立联系，他肯定是成功的。”
To hear his Computational L在ear Algebra students tell it, S. 哈米德英国人教授’s approach to 教学 could be a masterclass 在 its own right. 在很大程度上感谢他们的热烈提名，他获得了工程学院颁发的首届核心课程卓越教学奖； 这是他在波士顿大学近四十年来获得的第六个教学奖。
这些提名描绘了一个敬业的教育家的形象，他对严格的学术标准不太感兴趣，而是培养对他的学科的真正参与和热情。 他们说教授关心他们每个人，用幽默等工具来帮助理解，并表现出平易近人的态度，这使得在需要帮助时寻求帮助变得容易而不令人生畏。 所有这些，以及他对材料的热情是具有感染力的。
一位学生惊叹道：“他的教学风格极大地提高了我学习所有知识的能力，甚至连我自己都为自己对这门学科的了解程度感到惊讶。”他接着描述了纳瓦布课堂上无与伦比的参与度。 一些人称赞他“善解人意”和“富有同情心”；另一个人评论说，他不强调高风险的项目和成绩，“让我不会有太大的压力，这样我就能专注于理解材料。”
在像EK 103这样的课程中，这种极致的学习体验尤为重要，这是工程学院所有本科生，无论专业，都必须完成的核心要求之一。 迪安 临时 伊莉斯·摩根（爱丽丝摩根）将核心课程描述为“为学生提供成功所需的坚实基础至关重要”，无论是在他们的课程还是学位后。
像纳瓦布教授这样的导师在学生第一年的积极影响可能会产生终生的影响。 这个竞争性的新奖项是为了表彰这一重要贡献而设立的。
纳瓦布教授表示，他很荣幸获得这个奖项，并肯定，在他漫长而著名的教育生涯中，“看到我仍然能够接触并影响渴望和好奇的年轻人，确实令人欣慰。”