纳贾姆警告巴基斯坦教育危机中的“教育种族隔离”
波士顿大学（Boston University）首任名誉院长、国际关系学教授阿迪勒·纳贾姆（Adil Najam）将巴基斯坦支离破碎的教育体系称为“教育种族隔离”，强调了严重的不平等，这种不平等决定了一个孩子的未来，取决于他们是否有能力负担高质量的教育。《巴伦周刊》发表的一篇新文章引用了他的话。在法新社最近的一篇报道中，纳贾姆指出，印度至少存在十种不同的教育体系，从精英私立学校到资金不足的公共机构，再到宗教学校，在这些地方，获得高质量教育的机会往往取决于财富。
巴基斯坦有2600多万儿童失学，这是世界上失学率最高的国家之一。由于贫困、基础设施不足和文化障碍，巴基斯坦面临着教育危机。在像阿卜杜拉哥特（Abdullah Goth）这样的农村地区，家庭依靠孩子的劳动维持生存，只有同意送孩子上学才能换取口粮。即使是那些上了学的学生，也往往接受的是低质量的教育，这使他们无法在就业市场上与更富有的同龄人竞争。
纳贾姆警告说，这种系统性不平等不仅是一个经济问题，而且是限制社会流动性的结构性失败。他强调，虽然非营利组织和私人倡议可以提供短期解决方案，但真正的改变只能通过大规模的政府干预来实现。他认为，如果不进行紧急改革，巴基斯坦的教育体系将继续加深经济差距，而不是缩小差距。