灵感与核心思想

向雷焦·艾米利亚学习

自20世纪60年代末以来，意大利北部雷焦艾米利亚市（Reggio Emilia）的教育工作者一直致力于建立一个系统，目前有34所市级幼儿园和婴幼儿中心，为3个月至6岁的儿童提供服务。

雷焦学校的老师们把自己看作澳门威尼斯人注册网站研究人员，不断探索和贡献我们澳门威尼斯人注册孩子是谁以及他们如何学习的知识； 澳门威尼斯人注册网站的作用； 以及学校在社会中的角色。 在雷焦的任何一间教室里，老师（甚至孩子们）都会拍摄照片、录制视频、做笔记，并收集孩子们的工作和活动的其他记录。

通过这些仔细的记录，雷焦的这些学校已经引起了世界的注意。 他们被许多人认为是早期儿童教育的首要模式，并被许多来自世界各地的教育工作者参观。 雷焦的孩子 and the Loris Malaguzzi国际中心 offer study tours and conferences.

在文档工作室，我们试图学习（并帮助他人学习）更多有助于雷焦学校如此非凡的一些关键实践，即使用文档来支持个人和团体学习（适用于所有年龄段的学习者）。 在Reggio，文档被用作同事之间协作的机制，作为儿童和成人回顾和反思他们学习的一种方式，并与他人（同事、澳门威尼斯人注册网站和更广泛的社区）交流学习情况。

转变我们的视角

可视化学习项目

The origins of the 文档工作室 can be traced back to an early phase of the Making Learning Visible (MLV) Project, a research project at Project Zero (PZ) at the Harvard Graduate School of Education that began as a collaboration between PZ researchers and educators in Reggio Emilia.

MLV试图理解和翻译雷焦的小组学习方法和使用文档来支持美国背景和所有年龄段的学习者的学习。 它汇集了零项目的经验，创造真实的和持续的评估和雷焦的经验，记录幼儿的个人和团体学习。

MLV的第一阶段旨在更好地了解雷焦艾米利亚市立学校的做法及其支持学习的方式。 两个关键的实践成为MLV的重点：小组学习和通过各种媒体记录学习以支持学习。

参与MLV项目的澳门威尼斯人注册网站通过多种方式与文档工作室合作：分享他们正在制作的文档，展示他们的作品，以及分享对他人作品的看法。 Stephanie Cox Suárez和她的同事Bobbi Rosenquest以及Lesley大学的Lisa Fiore组成了这个项目的澳门威尼斯人注册网站教育部分，他们探索如何在高等教育环境中将小组学习和文档化融入到自己的教学中，同时向职前澳门威尼斯人注册网站介绍这些实践。

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