两名波士顿大学澳门威尼斯人注册网站荣获杰出教学奖

英国理工学院的Bobak Nazer因科技教学创新获得吉特纳家庭奖，中科院的Fallou在他（中科院/人类学）被评为教务长年度学者澳门威尼斯人注册网站

在过去的十年里，两次重大的变革彻底改变了Bobak Nazer教授《工程师概率论、统计学和数据科学》的方法，这是波士顿大学所有工程专业学生的必修课。 第一次是在2015年冬天，当时一场又一场的暴风雪给波士顿带来了超过100英寸的降雪，使这座城市关闭了数周——这个季节现在被亲切地称为“雪魔”。 第二个是最近发生的：COVID-19大流行，它颠覆了我们所熟悉的生活，包括教学和学习。

In both cases, says Nazer, “I knew I had to create a resource for my students to learn, wherever they were, with whatever time they actually had.”

不仅如此，身为工程学院电子与计算机工程副教授、本科项目副系主任的纳泽尔，还必须把这门历史上由6位不同的教员同时以多种不同的方式教授的课程调整得清晰明了。 参加某一课程的学生往往会得到与参加另一课程的学生截然不同的经历（和结果）。

所以，这不是一件容易的事。 材料也可能是具有挑战性的掌握和难以连接到现实世界的应用。 但纳泽尔找到了解决办法。 He recorded close to 50个短视频 that broke down these complex concepts with animated versions of whiteboard notes. 他在那些视频中解说每一课。 学生们在课前观看这些视频，并在课堂上通过游戏和活动来扩展他们所学到的知识，而不是听别人讲课。 纳泽尔说，通过这种方式，在课堂上一起度过的时间可以巩固和扩展他们已经学到的知识。 这些视频还让学生有机会在难以吸收的课程中暂停和倒带。

它们很受欢迎。 在这个过程中，Nazer彻底改变了一个真正需要整容的课程。 他与其他教授这门课程的澳门威尼斯人注册网站合作，调整他们的课程材料，并利用他使用的相同的“翻转”课堂时间表（在家讲课，课堂活动），并与他的同事分享丰富的资源库。

The videos have been so transformational that Nazer is being honored with the 2024 杰拉德和迪安妮·吉特纳家庭科技教学创新奖. 该奖项旨在表彰通过使用、发展或适应技术而在教学创新方面表现最好的澳门威尼斯人注册网站或团队。 它庆祝那些为本科生带来积极学习成果的创新，这些创新被波士顿大学内外的教职员工认可或采用。 该奖项的奖金为1万美元。

纳泽尔说：“每年，我都会收到一些学生的电子邮件，他们特别提到这些视频，并表示非常欣赏。”

在纳泽尔提名材料中包含的一份匿名课堂评估中，一名学生称这些视频令人惊叹，并写道：“（纳泽尔）解释内容的方式使其非常容易理解和实施。”

Nazer将在5月6日星期一的私人晚宴上庆祝。 与此同时，教务长办公室（负责挑选吉特纳奖得主）将表彰该校另一位创新澳门威尼斯人注册网站。

This year’s 教务长年度学者澳门威尼斯人注册网站奖—an honor that recognizes scholars who excel as teachers inside and outside the classroom and who contribute to the art and science of teaching and learning—goes to Fallou在他, a College of 艺术与科学 anthropology professor whose research has helped to 揭开一个古老的文字系统 used by communities in West Africa.

“这是一个巨大的荣誉，”恩戈姆谈到这个奖项时说。 “知道它是由我的学生驾驶的，这让它变得更加特别。”

恩戈姆说，他总是试图将材料与反映学生背景和兴趣的概念联系起来。 例如，在他加入波士顿大学后的第一堂课上，他被要求教授社会语言学——这是一门令人兴奋的学科，澳门威尼斯人注册网站研究社会力量对一个地区语言的影响。 这是一个很容易被理论和抽象概念所掩盖的话题。

课程材料严重依赖于欧洲语言（荷兰语、法语、葡萄牙语），这对恩戈姆来说似乎不太合适，因为教室里满是学习和说各种非洲语言的人。 相反，他把他的学生分成六个语言小组，比如沃洛夫语或曼丁卡语。 每周，学生们以语言的形式检查每一组的数据，将曾经看起来如此深奥的社会语言学理论应用于熟悉的语言的具体例子。

在恩戈姆提名材料中的一份期末匿名调查中，他的一名学生描述了他的教学影响：“恩戈姆教授在吸引我们每个人方面做得非常出色。 我觉得他改变了我潜在的未来，因为我非常喜欢这门课和他的想法。 我学到了很多东西，我想读研攻读社会语言学或语言分析专业。”

对恩戈姆来说，教学是一种与学生建立联系的方式，让他们相信自己的潜力，就像他在塞内加尔圣路易斯的加斯顿伯杰大学（University Gaston Berger of Saint-Louis）读本科时从一位导师那里得到的一样。

恩戈姆回忆说，在那里，姆巴亚教授对他的很多学生寄予厚望，这种期望向他证明了姆巴亚是多么希望他和他的同学们取得成功。

“我来自一个非常谦虚的家庭。 我是第一个大学毕业的人，甚至是第一个上大学的人。 我爸爸是个裁缝。 所以我需要有人抓住我的手拉我，”恩戈姆说。 是姆巴亚把他拉上来的。

“这句话伴随了我一生。 所以我对待所有学生的方式就好像他们是二三十年前的另一个法卢。 如果我能做到，他们也能做到。”

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