梅特卡夫奖得主乔安娜·戴维森的教学被她的学生描述为“有启发性”，“具有变革性”。

2023年毕业典礼

中科院的乔安娜·戴维森是2023年梅特卡夫奖得主

基拉查德荣誉学院人类学教授兼副院长因其创新的评分方法而获奖

乔安娜·戴维森一直不喜欢评分。

To 戴维森, an associate professor of anthropology at the College of Arts & Sciences, traditional grading essentially functions as a punishment-versus-reward system. 学生在课堂上表现出色的动机往往是为了避免受到惩罚（也就是得到一个糟糕的分数），而不是为了真正学习和参与课程材料。

That’s why 戴维森, who’s also the associate director of 基拉查德荣誉学院, led a charge to experiment with “un-grading” at Kilachand. 她的澳门威尼斯人注册网站研究帮助学院建立了一个被称为“对话评分”的评分系统，在这个评分系统中，学生最终会根据对他们整个学期的表现的指导评估来给自己打分。

在与学生的一对一会议中，“我会问这样的问题，‘哪些读物真正打动了你，它们是否改变了你对什么事情的看法？和“这学期你有什么顿悟？”’”戴维森解释道。 “It’s this really meta process where I learn so much about what 他们 learn. （传统的）评分并不能体现这一点。”

戴维森’s innovation—as well as her dedication to improving the classroom experience in general—has earned her one of this year’s 梅特卡夫卓越教学奖.

“Joanna is not only a gifted, expert teacher in the classroom, but she also helps other faculty be better teachers,” says 卡丽普雷斯顿, outgoing Kilachand director and professor of English and women’s, gender, and sexuality studies at CAS.

她在Kilachand领导的澳门威尼斯人注册网站团队分享和研讨他们的教学大纲，共同设计任务，并在整个学期继续开会，分享成功和失败。 这种澳门威尼斯人注册网站合作模式对澳门威尼斯人注册网站和学生都大有裨益。”

作为一名社会文化人类学家，戴维森在几内亚比绍从事了近25年的民族志澳门威尼斯人注册网站研究。 She is the author of 《神圣的大米：西非农村的身份、环境和发展的民族志》 (Oxford University Press, 2015) and most recently the coeditor of the anthology 选择退出：世界各地搅乱婚姻的女性 (Rutgers University Press, 2022).

她于2011年来到波士顿大学。 从那以后，她教过各种课程，从人类学入门到人种学澳门威尼斯人注册网站研究生课程，再到提案写作。 在基拉尚，戴维森的课程包括讲故事的伦理，以及澳门威尼斯人注册网站研究方法和调查过程的课程。

戴维森还为“过程中的人”（People in Process）设计了框架，这是基拉查德大学（Kilachand）举办的一场高级研讨会，在秋季考察学术界或社会上有影响力的人的工作和生活。 （马尔科姆·艾克斯、雷切尔·卡森和戴维森挑选的佐拉·尼尔·赫斯顿都是话题。） During the spring, the seminar then asks students to select a person who’s been impactful in their 自己的 lives and spend the semester digging into that person’s contributions to the world.

澳门威尼斯人注册网站、教育工作者、澳门威尼斯人注册网站研究人员——戴维森说：“有很多方法可以让你变得有影响力，而不必成为家喻户晓的人。” “我们将这些课程作为对应物来教授，以此来思考对他人的生活产生影响意味着什么，以及如何创造有意义的生活。

“我们总是告诉我们的学生，‘去做伟大的事情’，‘无论你做什么，都要做到最好，’”她继续说。 “这让他们认为，他们不需要遵循一个明显的轨迹； 他们只需要思考什么对他们来说真正有意义。”

正是这种教学法让学生们提名戴维森为该奖项的候选人。

“如果我必须选择一门课程来定义我的本科经历，那就是戴维森的课程，”一名前学生在给颁奖委员会的推荐信中写道。 “这是一堂让人迷失方向、发人深思的课，课上的话语都很有节制……我的许多最基本的假设都受到了挑战，我的好奇心重新焕发了活力。”

无论她教的是什么课程，或者是如何评分的，戴维森都希望学生们能从她的课堂上“尽可能多地榨取”。 她说：“我希望学生们有一种对学习的热爱，以及一种推动自己更深入思考、在思想上更开放的内在愿望。”

“我们需要更多的人，他们做事不是基于惩罚或奖励，而是基于他们最看重的东西。 我想帮助的就是这样的人。”

A gift from the late Arthur G. B. Metcalf (Wheelock’35, Hon.’74), a BU Board of Trustees chair emeritus and former professor, funds the 梅特卡夫奖和梅特卡夫卓越教学奖, created in 1973 as the University’s highest teaching honors. 奖杯和大奖得主将获得10,000美元； 梅特卡夫奖的获奖者将获得5000美元。 大学委员会根据提名者的教学理念陈述、同事和学生的支持信以及对提名者的课堂观察来选择获奖者。

This year’s Metcalf Cup and Prize winner is 卡琳·亨德里克斯, an associate professor of music education at the College of 美术. The other Metcalf Award winner is 斯蒂芬妮Byttebier, a senior lecturer in rhetoric at the College of General Studies. 梅特卡夫杯、奖和卓越教学奖将于5月21日在剑桥大学第150届毕业典礼上颁发。