YouSpeak：应该在教室里禁止使用笔记本电脑吗？

There are 8 comments on YouSpeak：应该在教室里禁止使用笔记本电脑吗？

1. 最终，学习材料是学生的责任。 然而，他们选择这样做，什么对他们有效，应该是最重要的问题。

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2. Some students may feel more confident in electronic notes (which can be repurposed, shared, changed, and updated more easily, and some may find handwriting easier.

   Personally, if a professor wanted to eliminate laptops, I’d recommend having prepared notes/slides for the students to give them an opportunity to listen/participate/follow without worrying about recording the words.

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3. Barring any accessibility issues, I support laptop bans for students who don’t need them.

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4. Disclaimer – I teach at MET. 我认为教授应该有权禁止使用电脑或智能手机。 I’m not sure I’d use that discretion but I’ve often thought of it. 现在我讲课的时候，有学生在澳门威尼斯人注册网站研究我的课。 Arguably that’s good, although it may compromise their attention. 我确实有学生上facebook，发电子邮件等等，这是一个真正的问题。

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5. 在波士顿大学读书时，我在笔记本电脑上做了大量有用的笔记。 在讲课中，我唯一一次做不相关的事情是，当一位讲师花了一个小时用PowerPoint把一面墙的文本放上去，然后直接照着墙上的内容读。 I support a PowerPoint ban for faculty, because one person being distracted by his laptop doesn’t bother anyone else, but bad lecturers hurt an entire class.

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6. 应该禁止无聊的讲座，而不是笔记本电脑。

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7. As a lecturer myself, I can see the pros and cons. However, based on my and my peers practical experience in classrooms, I see more cons.

   人们提到的优点更理想主义，缺乏与实际情况的接触。 每个班级都有一小部分学生发现，使用facebook、聊天或浏览网页，寻找一些垃圾内容，比如小猫打喷嚏的视频或可爱女孩的视频，比上课更有趣。

   问题是，当这一小部分人使用笔记本电脑进行上述学习时，它会分散其他（比如30%的学生）的注意力，这些学生本来对这门课有一定的兴趣。 总有10-30%的学生对讲座/主题感兴趣，而不受任何干扰。

   虽然我和我的一些同学试图通过使我们的课程和讲座尽可能有趣，通过使它们互动，等等来弥补这一点，但总会有一小部分不感兴趣的学生。

   In the pre-“laptops in the class” era, these would have been students who otherwise spent this time day dreaming / snoozing off without disturbing the rest of the class.

   In “laptops in the class are great” era, these student send up distracting many other students.

   我个人发现，只有2%到5%的学生会用笔记本电脑来补充讲师讲的内容。 同样，一个好的讲师会提供很多信息，这些信息在网上是不容易或不能立即获得的（例如：他/她会在很短的时间内对一篇10-30页的期刊文章提供简短的概要性见解）。 Seeing the original information online during the lecture would not help int his matter.

   在课堂上唯一有笔记本电脑帮助的课程是无聊的讲座。 在更有趣的课程中，它们只是一种不必要的分心（请问，它们如何帮助学生的学习体验？）

   因此，在过去的两年里，在课堂上看到笔记本电脑，我不得不支持禁止笔记本电脑上课。

   我上个学期就试过了。 最初有抗议。 实验开始3个月后，我得到了学生的反馈。 65%的学生认为由于禁止使用笔记本电脑，他们的学习得到了改善。 25%的人认为它没有改变任何事情。 10%的人认为这项禁令是不必要的。

   The marks obtained by the above segments, classroom interactions and student interest levels were all generally connected with the above. 然而，许多表现不佳的学生却有了显著的进步。

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8. 笔记本电脑可以纠正老师和学生都不知道的拼写和语法错误。
   他们也可能通过复制以前在课堂上完成的项目的信息来复制答案。

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